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?一、教学目标：
1.知识与技能：通过学习《越中览古／李白》，使学生了解诗文背景，掌握生字词，能够正确、流利、有感情地朗读诗文，理解诗文大意。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析诗文中的意象、情感，提高学生的文学鉴赏能力。
3.情感态度与价值观：感受李白对越中古迹的赞美之情，培养学生热爱祖国传统文化，传承民族精神的意识。
二、教学重点：
1.诗文背景及生字词的学习。
2.诗文大意的理解。
3.诗文中意象、情感的分析。
三、教学难点：
1.诗文中古文词句的理解。
2.诗歌手法的鉴赏。
四、教学方法：
1.自主学习：学生自主探究诗文背景、生字词，提高自学能力。
2.合作探讨：分组讨论，分析诗文中的意象、情感，提高学生的文学鉴赏能力。
3.情境教学：通过图片、音乐等手段，引导学生感受诗文的意境。
五、教学步骤：
1.导入新课：简要介绍李白及《越中览古》的背景，激发学生学习兴趣。
2.自主学习：让学生自主探究生字词，教师巡视辅导。
3.课堂讲解：讲解诗文大意，分析诗文中的意象、情感。
4.合作探讨：学生分组讨论，分享各自的学习心得。
5.朗读训练：指导学生正确、流利、有感情地朗读诗文。
六、课后作业：
1.熟读并背诵《越中览古》。
2.收集有关李白的资料，了解其生平事迹及诗歌风格。
3.写一篇关于《越中览古》的读后感。
七、教学评价：
1.学生对诗文背景及生字词的掌握程度。
2.学生对诗文大意的理解程度。
3.学生对诗文中意象、情感的分析能力。
八、教学反思：
在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
九、教学拓展：
1.组织学生进行诗歌创作，模仿李白的风格。
2.举办诗歌朗诵会，让学生展示自己的才华。
3.开展关于李白的诗歌鉴赏活动，提高学生的文学素养。
十、教学周期安排：
本节课的教学内容预计在一个学期内完成，共10课时。每课时40分钟。
请根据实际教学情况调整教学内容和教学进度，以确保教学效果。如有需要，请随时与我联系，我将竭诚为您服务。
重点和难点解析
一、教学目标：
补充和说明：教学目标中提到的情感态度与价值观的培养，是语文教学的核心目标之一。教师应当通过教学活动，引导学生正确理解和欣赏文学作品，培养他们的爱国情怀和民族自豪感。过程与方法的运用则是实现这一目标的重要手段，教师需要设计有效的教学活动，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究，培养他们的自学能力和合作精神。
二、教学重点：
补充和说明：生字词的学习是基础，教师应当注重引导学生正确理解和运用生字词，为他们阅读和理解文学作品打下坚实的基础。诗文大意的理解则是理解文学作品的关键，教师需要通过有效的教学手段，帮助学生理解诗文的基本内容，把握诗文的主题和情感。
三、教学难点：
补充和说明：古文词句的理解是学生学习文学作品的一大难点，教师需要通过讲解和示范，帮助学生理解和运用古文词句。诗歌手法的鉴赏则是提高学生文学素养的重要环节，教师需要引导学生理解和欣赏诗文的艺术手法，培养他们的文学鉴赏能力。
四、教学方法：
补充和说明：自主学习和合作探讨是有效的学习方法，教师需要通过设计合理的学习任务和活动，引导学生主动探究，培养他们的自学能力和合作精神。教师还需要注意引导学生正确理解和运用这两种学习方法，避免形式主义和无效学习。
五、教学步骤：
补充和说明：导入新课是激发学生学习兴趣的重要环节，教师需要通过生动有趣的方式，引导学生进入学习状态。课堂讲解是引导学生理解文学作品的关键环节，教师需要清晰准确地讲解作品内容，帮助学生把握作品的主题和情感。朗读训练则是提高学生语言表达能力的重要环节，教师需要引导学生正确理解和运用朗读技巧，培养他们的语言表达能力。
六、课后作业：
补充和说明：课后作业是巩固学生学习成果的重要手段，教师需要设计具有针对性和实践性的作业，引导学生深入理解和运用所学知识。教师还需要关注学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
七、教学评价：
补充和说明：教学评价是对教学效果的重要反馈，教师需要通过评价了解学生的学习情况，发现教学中的问题，及时调整教学策略。教师还需要注意评价的公正性和客观性，避免评价偏颇和不公。
八、教学反思：
补充和说明：教学反思是提高教师教学水平的重要途径，教师需要认真反思自己的教学行为，发现教学中的不足，及时调整教学策略。教师还需要注意教学反思的深入性和持续性，不断改进自己的教学方法和教学效果。
九、教学拓展：
补充和说明：教学拓展是提高学生文学素养的重要手段，教师需要通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的文学素养。教师还需要注意教学拓展的实际效果，避免形式主义和无效拓展。
十、教学周期安排：
补充和说明：教学周期安排是
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