2024年春七年级历史下册 第一单元 隋唐时期 繁荣与开放的时代 第4课 唐朝的中外文化交流教案 新人教版.docx

2024年春七年级历史下册第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年春七年级历史下册第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流教案新人教版

教学内容

本节课为人教版七年级历史下册第一单元“隋唐时期：繁荣与开放的时代”中的第4课“唐朝的中外文化交流”。本节课主要内容涵盖以下几个方面：

1.唐朝时期中外文化交流的背景及特点。

2.玄奘西行取经的故事及其对中印文化交流的贡献。

3.鉴真东渡日本的事迹及其对中日文化交流的推动。

4.唐朝时期其他中外文化交流的实例，如长安城的国际地位、外国人在唐朝的生活等。

5.学生通过本节课的学习，能够理解唐朝时期中外文化交流的意义，增强对中华文明的自豪感，并学会客观评价历史人物。

核心素养目标

1.时空观念：使学生能够理解唐朝在中国历史中的地位，认识唐朝时期中外文化交流的重要性和特点。

2.史料实证：通过分析玄奘西行和鉴真东渡的故事，培养学生运用史料实证来了解历史事实的能力。

3.历史解释：使学生能够解释唐朝中外文化交流对我国历史发展的影响，并理解历史人物的贡献。

4.家国情怀：培养学生对唐朝繁荣时期的自豪感，树立民族自信心和自尊心。

5.文明交流：通过学习唐朝时期的中外文化交流，使学生认识到文明交流互鉴的重要性，培养开放的国际视野。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）唐朝时期中外文化交流的背景及特点：唐朝政治稳定、经济繁荣，为中外文化交流提供了良好的环境。唐朝时期的文化交流特点表现为：以长安城为中心，东西方文化相互交融，佛教文化的盛行等。

（2）玄奘西行取经的故事及其对中印文化交流的贡献：玄奘为求取佛经，毅然西行，历经艰险，最终带回大量佛经。他的西行取经促进了中印文化的交流，为后世留下了宝贵的文化遗产。

（3）鉴真东渡日本的事迹及其对中日文化交流的推动：鉴真为弘扬佛法，六次东渡日本，辛勤不懈地传播唐朝文化。他的事迹对中日文化交流产生了深远的影响。

（4）唐朝时期其他中外文化交流的实例，如长安城的国际地位、外国人在唐朝的生活等：长安城成为当时世界上最繁华的城市之一，吸引了大量外国使节、商人和学者。他们在唐朝的生活体验和文化交流，丰富了唐朝的文化内涵。

2.教学难点：

（1）玄奘、鉴真两位高僧的历史地位和贡献：学生需要理解玄奘、鉴真为何能成为中外文化交流的代表人物，以及他们的贡献对后世产生了怎样的影响。

（2）唐朝时期中外文化交流的特点及其历史意义：学生需要掌握唐朝时期中外文化交流的背景、特点，并认识到其对我国历史发展的意义。

（3）如何引导学生客观评价历史人物：在讲述玄奘、鉴真等历史人物的故事时，教师需要引导学生从客观、全面的角度来评价他们的贡献，避免片面夸大或贬低。

（4）唐朝时期中外文化交流的具体实例：学生需要了解长安城的国际地位、外国人在唐朝的生活等具体实例，以增强对中外文化交流的认识。

针对以上难点，教师在教学中应采用多种教学方法，如讲故事、观看影视资料、分组讨论等，以激发学生的学习兴趣，帮助学生突破难点，理解唐朝时期中外文化交流的重要性。同时，注重史料实证的运用，让学生在掌握历史知识的同时，提高历史解释的能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。

-历史教学模具，如地图、文物复制品等。

-纸质教材和人教版七年级历史下册。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，如学习管理系统（LMS）。

-历史教学相关APP或教育软件。

3.信息化资源：

-与本节课相关的历史纪录片、电影片段。

-历史图片、插图和漫画，用于辅助说明知识点。

-网络上的开放教育资源，如教育部门官方网站提供的历史教学资源。

4.教学手段：

-讲故事、案例分析、小组讨论等。

-角色扮演，让学生体验历史人物的角色。

-提问和解答，引导学生思考和探索。

-制作思维导图或时间线，帮助学生梳理知识点。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对唐朝中外文化交流的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是中外文化交流吗？它为什么在唐朝时期变得重要？”

展示一些关于唐朝时期中外文化交流的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍唐朝时期中外文化交流的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.唐朝中外文化交流基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解唐朝中外文化交流的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解唐朝时期中外文化交流的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍唐朝时期中外文化交流的组成部分或功