13.画杨桃（同步练习 ）（含答案）.doc

11画杨桃

一、给加点字注音。

审()视半晌()严肃()教诲()一幅()画

读拼音，写词语。

Dīnɡzhǔyuèsùkào

()喜()严()()近

三、比一比，组词语。

,非()审()悦(),悔()

,排(),,宙(),,说(),海()

四、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：准确——()教诲——()审视——()

反义词：熟悉——()相信——()开始——()

五、选词填空。

教训教诲

1．他们的()使我一生受用。

2．要从错误中吸取()，不能犯同样的错误。

严肃严格

3．王老师在课堂上()认真，课下却是我们的知心朋友。

4．张亮是“优秀少先队员”，他处处()要求自己。

六、按要求完成句子练习。

1．观察的角度不同。杨桃的样子也就不一样。(用关联词语连接成一句话)

________________________________________________________________________

2．我把杨桃画成了五角星。(改成被字句)

________________________________________________________________________

3．我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。(用加点词写句子)

________________________________________________________________________

七、选一选，体会标点符号的作用。

1．“好——笑！”中的“——”表示声音的延长，表现了这几个同学的()

A．自以为是、得意扬扬B．难为情、不好意思C．谦虚

2．“不……像。”“像……五……五角星。”这里的三个“……”写出了这几个同学知道自己的错误后的()

A．骄傲、自满B．难为情、不好意思C．紧张

3．“它像什么？”“像五角星！”句中的“？”“！”表现了同学们当时的()

A．紧张、激动B．武断、不假思索C．难为情

八、根据要求填空。

1．请从文中找出与下面这句话相呼应的句子。

(1)你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。

(2)________________________________________________________________________

2．以上第(1)句话是________说的，第(2)句话是________说的。他们说的意思都是相同的，告诉了我们一个深刻的道理，那就是()

A．要坚持自己的看法，不怕别人笑话。

B．我们不能嘲笑别人，要学会尊重别人。

C．无论做什么都要实事求是，不能妄下结论。

九、课内阅读。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

1．语段中形容和蔼的脸色的词语是()。

2．老师讲这段话时的语气是()

A．高兴B．严肃C．沉痛

3．老师说的这段话中哪句最重要？用直线画出来。

4．从这段话中，我明白了()(多选)

A．从不同的角度去看，样子是不变的。

B．我们做事或看事情应该实事求是。

C．当别人的看法或做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看、去想。

参考答案

11画杨桃

一、shěnshǎngsùhuìfú

二、叮嘱熟悉半晌颜悦肃靠

三、非常排列审查宇宙悦耳说话后悔大海

四、精确教导审查陌生怀疑结束

五、1.教诲2.教训3.严肃4.严格

六、1.因为观察的角度不同，所以杨桃的样子也就不一样。2.杨桃被我画成了五角星。3.这幅画不像李丽画的，而像是张红画的。

七、1.A2.B3.B

八、1.(2)我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。2.爸爸老师C

九、1.和颜悦色2.B3.我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。4.BC

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