小学生师德师风自查报告及整改方案.pptx

小学生师德师风自查报告及整改方案汇报人：文小库2023-12-31

自查背景与目的自查内容与方法自查结果与反思整改方案与措施保障措施与建议结论与展望目录

自查背景与目的01

近年来，有关小学教师师德师风问题的负面新闻频频曝光，严重影响了小学教师的形象和声誉。为了加强小学教师的师德师风建设，提高小学教师的职业素养，我校决定开展师德师风自查活动。随着社会对教育的高度关注和家长对教育的期望值不断提高，小学教师的师德师风问题成为了公众关注的焦点。背景介绍

通过自查，发现教师在师德师风方面存在的问题和不足。提高教师的自我约束力和自我教育能力，增强教师的责任感和使命感。促进教师队伍整体素质的提高，树立良好的师德师风形象，为学生的健康成长提供保障。目的阐述

作为小学教师，我们应该时刻牢记自己的职业使命，以身作则，为学生树立良好的榜样。在教育教学工作中，我们要不断提高自己的专业素养和教育教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。我们应该积极参与学校组织的师德师风自查活动，认真反思自己的教育教学行为，不断完善自己，争取成为一名优秀的小学教师。自我期望

自查内容与方法02

检查教师在教育教学工作中是否遵循教师职业道德规范，有无违反教师职业道德的行为。教师的职业道德评估教师在教育教学过程中的态度、言行举止是否符合师德要求，是否树立了良好的师风。教师的师风检查教师是否认真备课、上课，是否关注学生的全面发展，是否注重培养学生的创新精神和实践能力。教育教学工作自查内容概述

教师通过自我反思，审视自己的教育教学行为，找出存在的问题和不足。自我反思学生反馈同行评价通过向学生发放问卷、与学生座谈等方式，了解学生对教师教育教学工作的评价和意见。同行教师之间相互评价，指出彼此的优点和不足，共同提高教育教学水平。030201自查方法介绍

通过问卷调查、学生座谈会等方式，收集关于教师师德师风的评价数据。数据收集对收集到的数据进行整理、分类、统计和分析，找出教师师德师风存在的问题和不足。数据分析将分析结果以图表、文字等形式呈现出来，为制定整改方案提供依据。结果呈现数据收集与分析

自查结果与反思03

师生关系和谐教师能够尊重学生，积极与学生沟通，建立良好的师生关系。教学态度认真教师们普遍表现出高度的责任心，认真备课、上课，对学生负责。教学方法新颖部分教师能够运用多媒体等现代教学手段，提高教学效果。优势与亮点

不足与问题课堂管理欠佳部分教师在课堂管理上存在不足，课堂秩序有待提高。缺乏个性化教学教师们在教学过程中，对不同学生的需求和特点关注不够。师德修养需加强个别教师存在言行不当的情况，需加强师德修养。

部分教师缺乏有效的培训，导致教学方法和课堂管理技巧不够熟练。教师培训不足现有的评价机制过于注重成绩，而忽略了学生个性化需求和全面发展。评价机制不完善学校在师德教育方面缺乏有效的措施，导致部分教师师德意识淡薄。师德教育缺失原因分析

整改方案与措施04

规范教师言行制定教师言行规范，明确教师与学生、家长沟通的语言和行为标准。建立监督机制设立学生和家长监督渠道，及时收集和处理有关师德师风的投诉和建议。加强师德教育组织教师参加师德教育培训，提高教师的道德意识和行为准则。短期整改计划

03开展师德交流活动组织教师之间的师德交流会，分享师德心得，促进共同进步。01完善师德评价机制建立师德评价体系，将师德表现纳入教师绩效考核和职称评定中。02加强师德宣传通过校园网、宣传栏等多种渠道，宣传优秀教师事迹，树立师德榜样。中期整改目标

完善师德培训体系将师德培训纳入教师职业发展的重要环节，定期开展专题培训。加强师德制度建设制定更加完善的师德规范和制度，确保教师行为有章可循。建立师德激励机制设立师德奖项，表彰在师德方面表现突出的教师，激发教师的积极性和荣誉感。长期整改设想

保障措施与建议05

建立奖惩机制对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对违反师德师风规定的教师进行相应的惩罚。定期评估与修订定期对师德师风管理制度进行评估和修订，以适应教育发展的需要。完善师德师风管理制度制定明确的师德师风规范，明确教师的职责和行为准则。制度建设

123对新入职的教师进行师德师风教育培训，提高教师的职业素养。加强师德师风教育培训组织教师参加师德师风专题学习活动，分享优秀教师的经验和做法。开展专题学习活动鼓励教师通过阅读、进修等方式提升自身的师德师风水平。鼓励教师自我提升培训与教育

设立专门的监督机构或人员，对教师的师德师风进行监督。建立健全监督机制要求教师定期开展自查自纠，发现自身存在的问题并及时整改。定期开展自查自纠引入第三方评价机构对教师的师德师风进行评价，提高评价的客观性和公正性。引入第三方评价监督与评价

结论与展望06

经过自查，我们认为我校教师的师德师风整体表现良好，教师们热爱教育事业，关心学生成长，但