小班民间体育游戏公开课教案——小老鼠上灯台.docVIP

?小班民间体育游戏公开课教案——小老鼠上灯台

一、教学目标：

1.了解民间体育游戏“小老鼠上灯台”的玩法和规则。

2.能够积极参与游戏，锻炼身体，提高动作协调能力。

3.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

4.感受民间体育游戏的魅力，传承中华优秀传统文化。

二、教学内容：

1.游戏名称：小老鼠上灯台

2.游戏玩法：幼儿分成两队，每队人数相等。游戏开始，两队幼儿分别站在场地的两端，手持道具（如小棒、圈等），模仿小老鼠上灯台的动作，依次穿过对方队伍的防线，到达对方终点。

3.游戏规则：幼儿在穿越对方防线时，必须按照规定的动作（如跳跃、翻滚等）进行，否则被判定为无效，需重新开始。队伍全部成员穿越成功，即可得分。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿掌握游戏“小老鼠上灯台”的玩法和规则。

2.教学难点：幼儿在游戏中能够按照规定的动作完成穿越，提高动作协调能力。

四、教学准备：

1.教学场地：一片开阔的场地。

2.教学道具：小棒、圈等。

3.教学音乐：民间音乐《小老鼠上灯台》。

五、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。

2.教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏“小老鼠上灯台”的玩法和规则，讲解示范动作要领。

3.游戏实践（10分钟）：幼儿分成两队，进行游戏实践。教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5.教学延伸（5分钟）：教师带领幼儿学习相关的民间舞蹈或歌曲，让幼儿更深入地了解民间文化。

教学评价：通过本次公开课，观察幼儿对游戏“小老鼠上灯台”的掌握程度，以及他们在游戏中的表现，了解幼儿的动作协调能力和团队合作精神。

六、教学策略：

1.采用游戏化教学，激发幼儿兴趣。

2.分组合作，培养幼儿团队精神。

3.亲身实践，让幼儿在游戏中学会动作协调。

4.正面激励，提高幼儿自信心和积极性。

七、教学评价：

1.观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对游戏规则的掌握程度。

2.关注幼儿动作协调能力的提升，以及团队合作精神的培养。

3.收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

八、教学注意事项：

1.确保教学场地安全，避免发生意外伤害。

2.关注幼儿个体差异，调整教学难度，使每位幼儿都能参与其中。

3.注重培养幼儿的规则意识，让他们在游戏中学会遵守规则。

九、教学反馈与改进：

1.课后向幼儿和家长征询意见，了解他们对课程的看法和建议。

2.分析教学过程中的不足，找出需要改进的地方。

3.根据幼儿的表现，调整教学计划，提高教学效果。

重点和难点解析

一、教学内容

在“小老鼠上灯台”的教学内容中，重点是让幼儿理解和记忆游戏的规则和玩法，难点是幼儿在实际操作中能否按照规定的动作完成穿越。

二、教学过程

在教学过程中，重点是教师的示范和引导，难点是幼儿在游戏中的动作协调和团队合作。

三、教学评价

在教学评价中，重点是观察幼儿对游戏规则的掌握程度和动作协调能力的提升，难点是评价幼儿团队合作精神的培养。

四、教学注意事项

在教学注意事项中，重点是保证教学场地的安全，难点是关注幼儿个体差异和培养他们的规则意识。

五、教学反馈与改进

在教学反馈与改进中，重点是收集幼儿和家长的反馈意见，难点是根据幼儿的表现调整教学计划以提高教学效果。

通过本次民间体育游戏公开课“小老鼠上灯台”，幼儿在教师的引导和示范下，逐渐掌握了游戏的规则和玩法，并在实际操作中锻炼了身体，提高了动作协调能力。通过团队合作，幼儿培养了集体荣誉感和团队合作精神。在教学过程中，教师注重幼儿个体差异，确保每位幼儿都能参与其中，并在教学评价中关注幼儿的表现，以便及时调整教学计划。在今后的教学工作中，我们将继续关注重点环节，努力提高教学效果，让更多幼儿受益于优质的民间体育游戏教学。