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探究小型生态系统的稳定性
生态系统的稳定性与其中的植物、动物、微生物和非生物成分都有关系。生物种类越多，生态系统的自我调节能力就越强，生态系统就越稳定，这当然需要阳光，空气和适宜的水分。一个密封的小型生态瓶内，有植物、动物、微生物。这个小小的生态瓶也同样进行着物质循环知能量流动。但是人工生态系统自我调节能力差，我们把它密封起来，不呵护，它最终会因为生产者、消费者、分解者或非生物中哪一成分有不适应而打破生态平衡，使生态系统毁灭。
【活动目标】
初步学会设计并制作小生态瓶。2．学会观察生态系统的稳定性。
【材料器具】
水草、河沙、河水、小鱼（4条）、河蚌、凡士林、两个同样的无色透光小瓶。
【方法步骤】
提出问题：小型生态系统的稳定性受哪些因素的影响呢?
尝试对问题做出合理的解释――作出假设。
你认为影响小型生态系统的稳定性的是： 。
设计实验方案进行研究
影响小型生态系统的稳定性因素很多，每个实验通常只研究一个可变因素。本实验首先探究的可变因素是： 。（植物种类或植物数量）建议考虑在探究时设置对照组，通过比较来验证你的假设。
用灌头瓶或透明的饮料瓶制一个小型池塘生态系统，下边放上沙子，挖些水草放进去，装进池塘水（里边有小型动物和藻类植物）放进活的小鱼，河蚌动物．
实施实验并记录
密封容器后，将其放置于室内通风和光线良好的地方，但要避免阳光直射。在一个月的时间内，定期观察小生态瓶。要坚持每天做好观察和记录观察到的现象：
注意：(1)你们可以用文字或绘图的方式记录实验现象，也可以配以照片。
记录应真实，并尽可能详细。
请设计一个用于记录的表格(可以参照下表的形式)。
时间
一号瓶
二号瓶
第一天
第二天
第三天
第四天
……
分析实验现象
检验预期与实验结果是否完全一致，如果存在差异，你们的解释是：
你们对最终实验结果的解释是：
实验中你们遇到了哪些困难?你们是如何克服的?
你们得出的结论是：
【讨论】
分析动植物存活时间最长的生态瓶，这个生态瓶生态系统最稳定的原因是什么?
你们的实验方法、实验结果和其他组的一致吗?
【思考】
哪些因素会影响生态系统的稳定性呢?
你如何设计实验探究其他条件(如湿度、氧气等)对生态系统稳定性的影响?
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