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托班美术教案：泡泡画

托班美术教案：泡泡画1

活动目标：

1.引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。

2.培养幼儿对美术的兴趣。

3.培养幼儿良好的卫生习惯。

活动准备：

1.每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗干净，每人一根吸管。

2.范画：泡泡画1张。

3.每人1张作画卡片。

活动过程：

一、带幼儿玩捉泡泡的游戏，引起幼儿兴趣。

二、出示范画，引导幼儿察看。

（出示范画）师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多美丽呀！你们想知道他们是怎么话出来的吗？

三、出示工具料子，老师演示泡泡画的过程。

1.这里有五种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。

2.老师演示泡泡画

（1）将吸管一头蘸上颜色，舔一下。

（2）对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。

（3）不要总用一种颜色吹，要常常改换颜色吹出不同颜色的泡泡。

四、交代要求，幼儿操作，老师引导。

现在请小伙伴来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。

幼儿操作，老师引导，帮忙幼儿掌握吹泡泡的方法，完成吹画作业。鼓舞幼儿把空白画纸都画满。提示幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

五、称赞幼儿作业，并将幼儿作业展出，外出连续玩捉泡泡游戏。

托班美术教案：泡泡画2

教学目标：

1、启发孩子用数种颜色吹小泡泡，并用吹小泡泡的方式画画。

2、培育孩子对美术的兴致。

3、培育孩子较佳的卫生习惯。

教学准备：

1、每一组1份各自用数种水彩颜色着色的洗干净，每个人1根吸管。

2、范画：小泡泡画1张。

3、每个人1张画画小卡片。

教学过程：

一、带孩子玩捉小泡泡的游戏，激起孩子兴致。

二、呈现范画，启发孩子观测和察看。

（呈现范画）老师：看！这用笔画上有种种颜色的圆圈，多美丽呀！你们想明白他们是怎样话出来的吗？

三、呈现工具教学料子，幼儿老师演示小泡泡画的过程。

1、这儿有五种颜色的吹小泡泡用的`水，他们是红色、黄色、绿色、兰色与紫色。另外还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可吹出美丽的小泡泡画。

2、幼儿老师演示小泡泡画

（1）将吸管一头蘸上颜色，舔一下。

（2）对着纸，悄悄地吹出一個小泡泡，纸上就留下一個五颜六色的小泡泡。

（3）别总用一种颜色吹，要常常改换颜色吹出不一样颜色的小泡泡。

四、交代要求，孩子动手操作，幼儿老师引导。

现在请孩子来吹小泡泡画画，要求把画纸上都画满小泡泡。

孩子动手操作，幼儿老师引导，帮助孩子领悟吹小泡泡的方式，做好吹画作业。勉励孩子把空白画纸都画满。叮咛孩子留意卫生，别把染色的小泡泡吸入嘴巴里。

五、夸奖孩子作业，并将孩子作业展出，去外面接着玩捉小泡泡游戏。

托班美术教案：泡泡画3

活动目标

1、学习用手指蘸颜料在纸上画披萨饼。

2、在制作的过程中，充分发挥想象，制作出各种品位的披萨。

活动准备卡纸做的锅若干、颜料、各种指做的海鲜、抹布、披萨饼的图片、围裙、厨师帽。

活动过程

一、通过律动开汽车引出活动。

1、听闻森林公园里，新开了一家披萨店，那里的披萨可好吃了，你们想不想去看看？

2、好我们开着汽车启程吧!

二、组织幼儿讨论察看，了解披萨的外形和品种。

1、哇什么地方到了？（披萨店到了）

2、你去吃过披萨吗？披萨好不好吃？

你吃过的披萨是什么样的？是什么味道的，饼上面有些什么？

和你边上的小伙伴一起说说？

3、请个别幼儿来介绍本身曾经吃过的披萨？

三、学习制作披萨饼的方法。

1、听闻森林披萨店的生意可好了，一会儿饼就买玩了，

所以他们想请一些小厨师来帮忙，那小伙伴想不想来当小厨师？

2、我们来看看这个披萨饼是怎么做的？

先拿好一只锅，接着在锅里放入香喷喷的鸡蛋面粉。

用食指蘸一下颜料，然后涂在锅里，像绕圆圈一样，从里往外绕，越绕越大，把整个锅底都涂满。

面粉涂好后，在上面放上你本身喜爱吃的蔬菜、海鲜等即成。

四、幼儿制作，老师个别引导。

1、好小厨师们穿上工作服、戴好工作帽开始工作吧!

2、让幼儿依据本身的意愿来做本身喜爱的披萨饼，在制作过程中充分发挥想象，

制作出各种不同品种的披萨来。

五、请幼儿相互介绍本身做的披萨饼。

好我们把做好的披萨饼送到森林披萨店去吧!

活动目标

1、会将圆圈填满画面的空白处，并按同一个方向把颜色填满。

2、幼儿能耐性，细致的进行添画活动。

活动准备

1、涂色纸

2、蜡笔，吹泡泡的玩具若干，示范画一张。

活动过程

一、导入活动，引起幼儿蚕参加活动的兴趣。

1、老师出示吹泡泡的工具

提问：小伙伴，你们看这是什么？

你们想玩吗？

我们来一起玩一会儿吧!

2、幼儿每人拿一个吹泡泡的玩具玩一会儿。

二、幼儿认得吹出的泡泡，学会用线条来画泡泡。

1、让幼儿了解泡泡的外形特征。

提问：小伙伴，吹出的泡泡好看吗？

泡泡是什么样子的？

2、老师总结：泡泡是圆圆的、亮亮