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第3课秦统一多民族封建国家的建立
学习目标
通过教学使学生了解秦灭六国统一全国的过程及原因,了解秦朝的疆域,掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。通过学生对秦末农民起义爆发原因的探究,培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力;
教学重难点
重点:秦朝巩固中央集权的统治措施:中央,地方,其他方面;秦朝统一的意义:难点:贵族政治与官僚政治的含义与区别,官僚政治的意义;君主专制与中央集权的含义;秦朝统一的意义
知识梳理
一、秦的统一
1.统一的条件
(1)客观条件
①长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一。
②各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍,这都为统一准备了客观条件。
(2)秦国强盛
①秦国地理位置优越,物质基础雄厚。
②秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明。
③商鞅变法后,秦尊奉法家,奖励耕战,国家日益强盛,具备了统一的历史条件。
2.统一的过程
(1)灭掉东方六国,建立统一王朝
公元前230年至公元前221年,秦国采取远交近攻战略,分化瓦解,各个击破,相继灭掉东方六国,建立起第一个统一王朝——秦朝,定都咸阳。
(2)南征越族,北击匈奴
①秦又征服了南方越族地区,并加强了对云、贵一带西南夷的控制。
②在北方,秦击退了游牧民族匈奴的进攻,在原有北方诸侯国旧长城的基础上,修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。
3.秦朝专制主义中央集权制度的创立
(1)确立皇帝制度
①嬴政兼采三皇五帝名号,将新王朝的君主定名为皇帝,并通过许多具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位。
②嬴政自称“始皇帝”,皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权。
(2)三公九卿组成中央政府
①皇帝之下由三公九卿组成中央政府,负责管理全国的政务。
②三公指丞相、太尉、御史大夫,为主要辅佐大臣;九卿泛指分掌具体事务的诸卿。
(3)地方推行郡县制
①在地方彻底废除分封制,将战国时已经产生的郡县制在全国推广,设立郡、县两级行政机构,其主要官员由中央任免和考核。
②县以下设乡、里和亭,分别负责管理民众和治安。
4.巩固统一的措施
(1)统一车轨、文字、货币、法律和度量衡,编制户籍,迁徙六国贵族豪强,整顿社会风俗等。
(2)秦朝确立的这套政治制度被以后的王朝长期沿用,影响深远。
5.秦统一的影响
(1)奠定了历代疆域的基本版图
秦的统一,建立起幅员辽阔的国家,奠定了此后历代疆域的基本版图。
(2)推动了多民族国家政治、经济、社会的发展
空前统一的国家政权,促进了各民族的交往、交流与交融,推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。
二、秦朝的暴政
1.社会阶级矛盾严重激化
(1)秦始皇穷奢极欲
①大兴土木,建造宫殿、陵墓。
②为求长生不老,兴师动众出外巡游、封禅。
③开拓边疆和筑长城,修驰道、直道等工程,征发繁重。百姓不堪重负,生活在水深火热之中。
(2)秦朝刑法严苛
秦朝刑法严苛,人民摇手触禁,“天下愁怨”,社会阶级矛盾严重激化。
2.“焚书坑儒”,钳制思想
(1)“焚书”
①为了钳制思想,秦始皇接受李斯的建议,下令天下将非秦国历史的史书,全部交给官府焚毁。
②只有医药、卜筮、“种树之书”不在其列。
③先秦以来的许多珍贵文献毁于一旦。
(2)“坑儒”:秦始皇以“或为妖言以乱黔首”的罪名,将460余名儒生方士坑杀。
(3)“焚书坑儒”的影响:“焚书坑儒”在中国历史上产生了十分恶劣的影响。
3.农民起义终于爆发
(1)秦二世继位:公元前210年,秦始皇在巡行途中死去,秦二世继位。
(2)秦朝暴政:秦二世密织刑网,加重人民负担,阶级矛盾和统治阶级内部矛盾的尖锐化都达到极点,大规模的农民起义终于爆发。
三、秦末农民起义与秦的速亡
1.秦末农民起义
(1)大泽乡起义
①公元前209年,一队被派往北部边境的戍卒,在大泽乡遇雨受阻。
②按照严酷的秦朝法律,不能如期赶到戍地将被处死。在陈胜、吴广领导下“斩木为兵,揭竿为旗”,发动了中国历史上第一次农民大起义。
(2)号为“张楚”
陈胜自立为王,号为“张楚”。天下云集响应,迅速蔓延。
2.秦的速亡
(1)陈胜起义失败,项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大。
(2)公元前207年,刘邦的军队进占咸阳,秦朝灭亡。
3.楚汉战争
(1)秦朝灭亡后,刘邦和项羽展开了长达四年的楚汉战争。
(2)刘邦“约法三章”,废秦苛法,善于用人,听取谏言,指挥得当。
(3)项羽刚愎自用,不善用人,赏罚不明,烧杀掳掠,加之分封政策失当,缺乏稳固的根据地,最终被刘邦击败。
知识拓展
1.对秦始皇的评价
(1)积极
①秦始皇顺应历史潮流,灭六国,建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家,结束了春秋战国以来割据混战的局面。
②创立封建专制主义中央集权制度,为后世政治制度的发展奠定了基础。
③统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地区各
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