全国川教版信息技术七年级上册第4课《计算机系统及其工作原理》教学设计.docx

全国川教版信息技术七年级上册第4课《计算机系统及其工作原理》教学设计

一、课程基本信息

1.课程名称：全国川教版信息技术七年级上册第4课《计算机系统及其工作原理》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了一些基本的计算机硬件和软件知识，如计算机的组成、操作系统的基本功能等。

-学生对计算机的基本操作有一定的了解，如开关机、使用鼠标和键盘等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对计算机和信息技术有一定的兴趣，希望通过学习了解更多相关知识。

-学生具有一定的自主学习能力，能够通过阅读教材和完成练习来掌握新知识。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过实践操作来学习，有的则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能对计算机硬件的组成和原理理解不够深入，需要通过实物展示和实际操作来加深理解。

-学生可能对计算机的工作原理和操作系统的工作方式不够了解，需要通过具体的案例和示例来帮助理解。

-学生可能在学习过程中遇到一些操作上的困难，如不熟悉某些软件的使用方法，需要教师的指导和帮助。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课将使用全国川教版信息技术七年级上册第4课《计算机系统及其工作原理》作为主要教材。同时，为帮助学生更好地理解课程内容，将提供一些额外的学习资料，如计算机硬件和软件的介绍、计算机工作原理的图解等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解计算机系统及其工作原理，将准备一些相关的多媒体资源。这些资源包括计算机硬件的组成图解、计算机工作原理的视频、操作系统的基本功能介绍等。这些资源将通过多媒体展示，帮助学生更直观地理解课程内容。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课将进行一些实验来帮助学生更好地理解计算机系统及其工作原理。实验器材包括计算机硬件模型、软件安装包、操作系统的演示版本等。在实验前，将检查实验器材的完整性和安全性，确保学生在实验过程中不会受到伤害。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了提高学生的学习效率，将根据教学需要布置教室环境。将设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和交流。同时，将设置实验操作台，让学生在实际操作中更好地理解计算机系统及其工作原理。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT、视频等，明确预习目标和要求，引导学生自主阅读教材，理解计算机系统的组成。

-设计预习问题：围绕计算机系统的组成和工作原理设计问题，如“计算机有哪些硬件组成部分？”“操作系统是如何控制硬件工作的？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或学生反馈了解学生的预习情况，及时解答学生的疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：根据预习要求，阅读教材，理解计算机系统的组成。

-思考预习问题：针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将学习笔记、思维导图等提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习的能力，提高学生的学习兴趣。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，方便学生预习。

作用与目的：

-帮助学生提前了解计算机系统的组成，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示计算机硬件实物或图片，引出计算机系统及其工作原理，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解计算机系统的组成和工作原理，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论计算机系统的工作原理，培养学生的团队合作意识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验计算机系统的工作原理。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解计算机系统的组成和工作原理。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解计算机系统的组成和工作原理，掌握基本技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，如制作计算机硬件模型，巩固学习效果。