近代世界的经济、文化多样性与区域间的交流 课时作业 高三统编版（2019）一轮总复习.docxVIP

近代世界的经济、文化多样性与区域间的交流

一、选择题

1．[2023·辽宁省营口市期末考试]某学者指出，18世纪晚期工厂制度出现了，到19世纪中叶，英国所有棉布都已经在工厂里生产，工厂制度代替了分包制和原工业的工场，成为工业经济特有的生产方式。对“特有”的理解中，正确的是()

A．标志着工业革命的完成

B．产生了比蒸汽机更大的影响

C．全新的生产组织形式

D．促进了工业革命深入发展

2．拿破仑以深信不疑的热情坚持把他的《民法典》移植到附庸国去。他认为这个法典是根据正义和人类关系的本质制订的，因此应适用于一切国家，仅需略作修改就行。从西班牙到波兰，从易北河口到墨西哥海峡，所有的附庸国都着手进行了改革。这些事()

A．有利于附庸国法治思想的传播

B．树立了拿破仑在整个欧洲的权威

C．引发了被侵略国家的强烈不满

D．重构了17世纪欧洲的政治文化

3．据统计，在16～20世纪间，6000多万欧洲移民在美洲、澳大利亚等地建立了殖民地；1820～1980年间，3700万欧洲移民后裔在美国建立了家园；16～19世纪间，奴隶贸易将1200万非洲人运到了美洲。由此可知()

A．人口迁移，促成了世界市场最终形成

B．世界经济中心发生转移

C．人口和族群变化推动文化多元化发展

D．欧洲移民分布范围广泛

4．[2023·北京市高三学科综合能力测试]下图反映的是19世纪英国主导的“亚洲三角贸易”。“亚洲三角贸易”的影响是()

A．促进了英国的资本原始积累

B．英国殖民霸主地位得以确立

C．英国对亚洲市场的控制掠夺

D．为英国工业革命准备了资金

5．下表为1700～1860年美国人口种族构成变化情况(单位：万人)。黑种人口增加是因为()

年份

土著人口

白种人口

黑种人口

合计

1700

75.0

22.3

2.7

100.0

1860

16.0

2724.0

400.0

3140.0

A.三角贸易B．美国独立

C．殖民争霸D．工业革命

6．[2023·华大新高考联盟高三教学质量测评]有学者对原产于美洲的马铃薯进入世界其他地区后的影响展开研究：

西班牙水手在航行途中因食用马铃薯而避免得坏血病

马铃薯传入中国后，人口增长导致大量山坡地森林被砍伐殆尽

在英格兰，许多制造商尝试用马铃薯取代面粉制的面包，以降低生产成本，加快工业化进程

法国大革命及其后的战争，大规模军事动员使马铃薯的食用遍及欧洲广大地区

据此可知()

A．食物来源决定人口增长规模

B．战争促进区域文化交流

C．物种交流改变人类历史进程

D．人口迁徙推动文化认同

7．[2023·山东省高三联考]1500年到1650年间从美洲流向西班牙的金银多得令人咋舌，其中大部分又流向了中国，用来换取中国的丝绸、瓷器等产品。这一现象()

A．加速了西班牙资本主义发展

B．使美洲传统社会遭灭顶之灾

C．推动了世界市场的最终形成

D．有利于中国农耕经济的发展

8．20世纪初，法国设计师设计的女装有取名为“孔子”的中国大袍式系列；中华民国早期设计的中山装兼具中西服饰的特点。这反映出()

A．文明交流的被动性特征

B．文化传承具有多样性

C．文化发展的同质化趋势

D．中西文化的相互影响

9．[2023·天津市河东区高三一模]1969年9月，非洲统一组织首脑会议通过的《关于非洲难民某些特定方面的公约》中规定：“难民一词亦适用于由于其居住国或国籍国部分或全部地遭到外来侵略、占领、外国统治或出现严重危害公共秩序事件，而被迫离开自己的习惯居住地而在其居住国或国籍国以外的地方寻求避难的任何人。”对此公约规定理解正确的是()

A．区域性公约违背了联合国公约

B．首次规定了“难民”的定义

C．标志着“世界难民日”的诞生

D．对难民问题进一步扩展和细化

10．[2023·三明市高三质量检测]法国大革命期间，巴黎人民一方面宣称“热爱美的艺术”“任何法国政府都必须敬重法国的艺术遗产”；另一方面又以“自由与平等的神圣原则”，称巴黎一切致敬专制的雕像都要被摧毁。为协调此类矛盾，法国()

A．开启了破坏圣像运动

B．创立公共博物馆

C．强调艺术的教化功能

D．建立民主共和制

11．据有关资料，美国跨族婚姻从1970年的30万宗发展到2000年310万宗，在1990年人口普查时，有130万的美国白人因理不清他们的族裔血脉一直无法确切登记，干脆就填写“美利坚族裔”。这反映出美国()

A．种族族群界限消失

B．种族差异导致社会关系混乱

C．人口结构发生改变

D．跨族婚姻促进民族国家认同

12．[2023·济南市高三三模]1913年，德国外交部用于支持海外学校的预算拨款，达150万马克；1920年，法国外交部将国外法语学校与著作办公室升格为法语著作司；1934