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大班教案集锦10篇

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大班教案篇1

设计意图：

生活中的废旧布袋随处可见，但大多数都被丢弃了。为了让幼儿初步体验“变废为宝”的愉悦，知道生活中的许多废旧物品都可以玩出花样，更好地实践我园“绿色家园”的课题研究，我特意选用了废旧布袋来作为本次游戏的材料，这样即节约了资金，也不怕损坏，就能使幼儿放开手脚去探索、去尝试，从而得到创造性的运动经验。同时，我又将品德教育渗透其中，尽量体现了教育的整合性。

活

活动目标：

1、发展幼儿用听觉判断方向的能力，提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。

2、激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。

3、培养幼儿关爱残疾人的品质。

活

活动准备：

1、幼儿已经了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程。

2、洗净的废旧布袋人手一只，桑叶若干。

3、打击乐器4件，《我爱洗澡》伴奏带，轻音乐磁带一盘。

活

活动过程：

一、

一、热身运动

(播放《我爱洗澡》伴奏带)师：听，音乐真好听呀，让我们跟着音乐一起

做

做运动吧！

(运动结束)师：做做运动感觉真舒服，小朋友感觉怎么样？(简单谈话小

结

结：天天锻炼

身体好)

身体好)。

二、自由玩布袋(布袋分散在场地四周)

发现布袋，(作惊奇状)师：小朋友,你们看,地上有很多的布袋,你们玩过吗？(没有)，那让我们一起来玩一玩吧！看看谁玩的花样最多，我们就让他做“超级大玩家”。(提醒幼儿分散开玩，要注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。若幼儿的玩法较少或局限于个体玩耍，教师可以以游戏角色参与游戏，引导幼儿创造出多种游戏形式：如将布袋当小河练立定跳远、双脚放进布袋学袋鼠跳，将布袋披在身上做白龙袍接龙舞龙、对折布袋接成细长的小路等。)

(敲锣)师：“超级大玩家”评选活动开始了，快来报名啦。(集中幼儿讨论展示各种玩法，评选出“超级大玩家”。)

三、集体游戏：“会变的蚕宝宝”、“盲人听音走路”

1、师：小朋友们真会玩，用布袋变了很多花样。现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧!来，变--变--变！

师：蚕宝宝是怎么走路的呢？(幼儿集体在地上做蚕宝宝走路)师：看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的？(引导不会蠕动爬行的幼儿象爬得好的幼儿学习)

2、模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。

师：蚕宝宝们爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！(教师不断地变动位置喂桑叶，蚕儿也随之改变爬行的方向)

大班教案篇2

师：让我来摸一摸,蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!(开始播放轻音乐)咦?我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。蚕宝宝吐了许多又长又白的丝，把自己也包在里面了，变成了一个白白的椭圆的蚕茧。蚕宝宝在茧里面睡着了，慢慢地变成了蛹，又过了一段日子，蛹里的蚕变成了飞蛾，飞蛾在蛹里感觉很不舒服，就使劲地滚来滚去,滚来滚去，终于滚破了茧，飞了出来，一只又一只，一只又一只,都飞出来了。(模仿飞蛾的动作四散飞)

3、师：刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,变的可真像!接下来我们再用布袋变变变(将布袋套在头上)，变成盲人了。大家一起来学一学“盲人走路”吧。想想盲人会怎样走路呢？(提示慢慢地手摸索着走动)

4、幼儿将布袋套在头上，四处走动。(教师提示注意安全，互不碰撞)师：听，有声音传来了，我们试着朝声音发出的方向走去吧！(请四名老师在场地的四个角落，看教师的手势敲打乐器)

5、约四、五分钟后，师：请小朋友把布袋拿下来吧，盲人走路方便吗？(不方便)如果我们平时遇到盲人应该怎么做？遇到残疾人呢？老爷爷、老婆婆呢？ (幼儿自由讨论)师：小朋友们说的真好!相信你们一定能说到做到!

四、放松游戏：布袋魔术

(今天用废旧布袋玩了很多花样，玩得很开心，启发幼儿在生活中节约，少要求家长买多的、贵的成品玩具)

师：好，我们用布袋再来变个魔术吧！我们先把它从一个胖子变成一个瘦子 (将布袋竖向对折)，然后再变成一个矮子(将小布袋横向对折)，最后再变得矮一点，变成一个小矮人(再将布袋横向对折，此时，布袋已经被折叠好)，现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧！

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活动目的：

1、发展的平衡，跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

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活动准备：

小椅子若干把(同人数)；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。

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活动过程：

1、带领每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

2、在伴奏下，师幼一起做热身操。

3、带领进行各种椅