【新课标】人音版一下第七单元《理发师》教学设计.docx

【新课标】人音版一下第七单元《理发师》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：音乐课程《理发师》

2.教学年级和班级：一年级一班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.教学目标：

（1）让学生通过学习《理发师》这首歌曲，掌握基本的音乐知识和技巧。

（2）培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。

（3）引导学生理解歌曲背后的文化内涵，培养学生的文化意识。

2.教学内容：

（1）歌曲学习：《理发师》

（2）音乐知识：音阶、节奏、旋律等

（3）音乐技巧：呼吸、发音、节奏等

3.教学步骤：

（1）热身活动：带领学生进行简单的身体运动，活跃课堂气氛。

（2）歌曲引入：播放《理发师》歌曲，引导学生初步感受音乐的美感。

（3）歌曲学习：讲解歌曲的音阶、节奏等基本音乐知识，带领学生一起学唱歌曲。

（4）音乐技巧训练：针对歌曲中的重点音高、节奏进行练习，提高学生的音乐技巧。

（5）课堂练习：分组进行合唱练习，巩固所学知识。

（6）总结与拓展：回顾本节课所学内容，引导学生思考音乐与生活的联系。

4.教学评价：通过学生在课堂上的参与度、练习效果等方面进行评价，鼓励学生积极参与，提高音乐素养。

5.教学资源：钢琴、音响、乐谱等

6.教学注意事项：关注学生的个体差异，因材施教，营造轻松、愉快的学习氛围。

二、核心素养目标

1.音乐审美：通过学习《理发师》这首歌曲，让学生感受音乐的美感，培养学生的音乐审美能力。

2.音乐表现：通过合唱练习，提高学生的音乐表现力，使学生能够更好地表达音乐情感。

3.音乐创造：鼓励学生在课堂活动中发挥创造力，如自编动作、改编歌词等，培养学生的音乐创造力。

4.音乐文化：通过学习歌曲《理发师》，让学生了解歌曲背后的文化内涵，提高学生的音乐文化素养。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

（1）歌曲《理发师》的音阶、节奏和旋律。

（2）音乐技巧：呼吸、发音、节奏等。

2.难点：

（1）歌曲中的音高转换和节奏变化。

（2）音乐技巧的运用和表达。

3.解决办法：

（1）通过反复播放歌曲，让学生熟悉歌曲的音阶、节奏和旋律，逐步掌握。

（2）分组练习，针对音高转换和节奏变化进行针对性指导，帮助学生克服难点。

（3）加强音乐技巧的训练，如呼吸、发音、节奏等，提高学生的音乐表现力。

（4）鼓励学生提问，及时解答学生的问题，帮助学生理解歌曲和技巧。

（5）组织课堂活动，如合唱比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师通过讲解歌曲《理发师》的音阶、节奏和旋律等基本音乐知识，以及音乐技巧如呼吸、发音、节奏等，使学生掌握必要的音乐理论。

（2）实践教学法：通过合唱练习、音乐技巧训练等实践活动，让学生在实际操作中提高音乐表现力和技巧。

（3）情境教学法：创设轻松愉快的课堂氛围，如播放相关音乐、组织课堂游戏等，让学生在情境中感受音乐的美感，提高音乐素养。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演理发师和顾客，通过演唱歌曲《理发师》展示角色特点，增强课堂互动。

（2）音乐游戏：设计相关音乐游戏，如接龙、猜歌名等，让学生在游戏中提高音乐素养。

（3）小组合作：分组进行合唱练习，鼓励学生互相指导、互相学习，提高合唱效果。

（4）创意表达：鼓励学生自编动作、改编歌词等，发挥创造力，展示个性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示歌曲《理发师》的乐谱、图片等资源，帮助学生更好地理解歌曲。

（2）视频：播放相关音乐视频，如歌曲《理发师》的演唱版本、教学版本等，让学生更直观地感受音乐。

（3）在线工具：利用音乐制作软件、音乐教学平台等在线工具，辅助课堂教学，提高教学效果。

（4）音响设备：使用音响设备播放歌曲，保证音乐音质，营造良好的音乐氛围。

（5）乐谱：提供歌曲《理发师》的乐谱，方便学生学习和演唱。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《理发师》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《理发师》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于歌曲的图片或视频片段，让学生初步感受《理发师》的魅力或特点。

简短介绍歌曲的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.歌曲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解歌曲的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解歌曲的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍歌曲的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.歌曲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解歌曲的特性和