学前班活动教案.docVIP

?一、活动名称：学前班语言领域——认识字母Aa

活动目标：

1.让学生能够正确认读字母Aa，理解字母Aa的发音。

2.培养学生对字母的兴趣，提高学生的观察能力和表达能力。

活动准备：

1.字母Aa的图片若干张。

2.字母卡片若干张。

活动过程：

1.教师向学生展示字母Aa的图片，引导学生观察并说出字母Aa的形状。

2.教师发出字母Aa的发音，让学生跟着模仿。

3.教师将字母卡片分发给学生，让学生轮流展示并读出字母Aa。

4.教师组织学生进行字母Aa的书写练习，引导学生正确书写字母Aa。

5.教师组织学生进行字母Aa的认读练习，让学生在图片或卡片上找出字母Aa，并读出来。

活动延伸：

1.教师可以为学生准备一些含有字母Aa的单词卡片，让学生进行认读练习。

2.教师可以为学生准备一些字母Aa的图案，让学生进行剪切和粘贴活动。

二、活动名称：学前班数学领域——认识数字1

活动目标：

1.让学生能够正确数数1-10，理解数字1的意义。

2.培养学生对数字的兴趣，提高学生的观察能力和计数能力。

活动准备：

1.数字1的图片若干张。

2.数字卡片若干张。

活动过程：

1.教师向学生展示数字1的图片，引导学生观察并说出数字1的形状。

2.教师发出数字1的发音，让学生跟着模仿。

3.教师将数字卡片分发给学生，让学生轮流展示并读出数字1。

4.教师组织学生进行数字1的计数练习，让学生从1开始数数到10。

5.教师组织学生进行数字1的找寻练习，让学生在图片或卡片上找出数字1，并读出来。

活动延伸：

1.教师可以为学生准备一些含有数字1的物品，让学生进行计数练习。

2.教师可以为学生准备一些数字1的图案，让学生进行剪切和粘贴活动。

三、活动名称：学前班美术领域——画太阳

活动目标：

1.让学生能够运用画笔和颜料进行绘画，培养学生的绘画能力。

2.培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力。

活动准备：

1.画纸若干张。

2.颜料若干瓶。

3.画笔若干支。

活动过程：

1.教师向学生展示太阳的图片，引导学生观察太阳的形状和颜色。

2.教师教授学生绘画太阳的技巧，让学生掌握画太阳的基本方法。

3.教师分发画纸、颜料和画笔给学生，让学生开始绘画太阳。

4.教师引导学生发挥想象力，在太阳周围添加其他元素，如云朵、小鸟等。

5.教师组织学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。

活动延伸：

1.教师可以为学生准备一些其他的自然景观图片，让学生进行绘画练习。

2.教师可以组织学生进行绘画比赛，鼓励学生发挥创意。

四、活动名称：学前班音乐领域——学习儿歌《小星星》

活动目标：

1.让学生能够学会唱儿歌《小星星》，培养学生的音乐节奏感。

2.培养学生对音乐的兴趣，提高学生的歌唱能力。

活动准备：

1.儿歌《小星星》的曲谱。

2.钢琴或电子琴。

活动过程：

1.教师向学生展示儿歌《小星星》的曲谱，引导学生观察曲谱的音符和节奏。

2.教师教授学生唱儿歌《小星星》，让学生掌握歌曲的旋律和歌词。

3.教师组织学生进行歌唱练习，让学生跟着曲谱唱出儿歌《小星星》。

4.教师引导学生用手拍打节奏，培养学生的音乐节奏感。

5.教师组织学生进行歌唱表演，让大家一起欣赏和评价。

活动延伸：

1.教师可以为学生准备其他的儿歌，让学生进行学习唱。

2.教师可以组织学生进行歌唱比赛，鼓励学生发挥创意。

五、活动名称：学前班健康领域——学习简单的卫生保健知识

活动目标：

1.让学生能够了解简单的卫生保健知识，培养学生的卫生习惯。

2.培养学生对健康的关注，提高学生的自我保健能力。

六、活动名称：学前班社会领域——学习礼貌用语

活动目标：

1.让学生能够熟练使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“不客气”等。

活动准备：

1.礼貌用语的图片或卡片。

2.角色扮演道具。

活动过程：

1.教师向学生展示礼貌用语的图片或卡片，引导学生学习并掌握这些用语。

2.教师进行角色扮演，示范使用礼貌用语的场景，如请求帮助、表示感谢等。

3.学生跟随教师一起进行角色扮演，练习使用礼貌用语。

4.教师组织学生进行礼貌用语的实际运用练习，如模拟向同学借笔、向老师提问等情景。

5.教师引导学生互相监督，在日常生活中养成使用礼貌用语的习惯。

活动延伸：

1.教师可以组织学生进行礼貌用语的比赛，鼓励学生积极使用礼貌用语。

2.教师可以邀请家长参与活动，让家长了解学校对学生礼貌用语的教育，并在家庭中进行配合。

七、活动名称：学前班科学领域——认识颜色

活动目标：

1.让学生能够识别并命名基本颜色，如红、橙、黄、绿、蓝等。

2.培养学生对科学的兴趣，提高学生的观察能力和命名能力。

活动准备：

1.彩色图片或卡片。