毛概实践作业要求 .pdf

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

实践教学实施方案

一、教学目的和基本要求

培养大学生运用马克思主义基本原理分析问题和解决问题的能

力，引导大学生应用所学到的相关知识，加深对党的路线、方针和政

策的理解，坚定社会主义信念，不断提高大学生的政治敏锐力和洞察

力，提高贯彻落实国家法规政令的自觉性，提高大学生的实践能力。

具体而言，通过参加各种社会实践活动，要达到以下目的：

1．在实践中验证和丰富所学知识，使学生在社会实践中得到锻

炼，增长才干，做出贡献。

2．在社会实践中寻求解决问题的答案，通过亲身实践解疑释惑。

3．在实践中拉近校园与社会的距离，加深学生对社会的了解。

4．在实践中校正自己、发现自己，实现由知识向能力和素质的

转化。

5．将所思、所学外化为服务社会的行为，培养大学生的社会责

任感和服务社会的意识。

二、实践教学的原则

（一）实施“一体化”

实践教学环节体现“一体化”就是把实践教学作为整个教学过程的

重要组成部分，是与理论教学密切联系的有机统一体。思想政治理论

课实践教学从内容到形式、从组织到考核都要体现与理论教学的相互

衔接，都要注重培养学生独立思考和解决问题的能力。使“知、思、

行”三者有机统一和共同作用于学生思想政治教育的全过程，完成培

养“懂知识、善思考、会实践”的高素质、应用型人才的任务。

（二）坚持两个结合

两结合就是指实践教学的内容、方式等一方面要与所学课程内容

相结合，另一方面要与学生专业特点相结合。

1．与所学课程内容相结合：

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重

点在于引导、帮助和鼓励大学生积极深入社会生活，广泛调查和了解

社会实际，亲身体认改革开放的伟大实践，在实践中验证课堂所学到

的理论知识，加深对党的创新理论的理解与认知，深化对课堂知识的

理解力，提高贯彻落实党和国家重大路线、方针政策的自觉性，并能

积极投入到现代化建设的事业当中。

2．与学生专业特点相结合，就是同一个实践项目，要根据不同专业

学生的自身特点，做出不同安排，提出不同要求，布置不同题目。

例如：

音乐学院的学生可以通过演唱《走进新时代》、《春天的故事》、

《天路》等歌曲，并让学生了解其创作的背景，加深学生对这首歌的

内涵及其时代背景的了解；

体育学院的学生可以通过搜集奥运会的有关历史资料，了解中国

参赛和获得奖牌情况，对比新旧中国我国体育事业的发展情况，并分

析原因，既对学生进行了政治思想教育，也可以激发体育专业学生的

学习和奋斗热情。

旅游管理专业的学生既可以对我国（也可以是一个地区）旅游市

场进行调查和研究，并从中发现和总结出一些带有规律性质的东西，

并将此提供给有关部门作为参考；也可以通过对我国旅游事业的发展

变化调查了解，从一个侧面来认识我国经济社会的变化与进步。

三、实践教学的基本方式

作业

序分必/

时间项目方式要求交时

号值选

间

观看影

1课余自行收看看后撰写观后感10选期末

视片

2课余读书自行阅读看后撰写读后感10选期末

新闻集每周至少2条与本