数学教研活动心得体会5篇.pdf

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数学教研活动心得体会5篇乐趣，不能只搞花样，而没有实效。

三、重视评价，关注学生的情感。

一、提高自身的专业素养。

数学并不是简单的计算一下，比较一下后就此结束，而是一个综

本来我认为我们每一个数学教师都有足够的能力去教好我们的小

合体。学生学的每一单元内容都是有思想的，都是一些很好的教育材

学数学课程。但是通过这次活动，我觉得这远远不够。人无完人，我们

料，我们应该让学生接受到数学的情感教育。学生的学习压力很大，

还要不断地学习，不断地丰富自己。对于我来说，我觉得我还有很多东

我们应该关注学生的情感态度培养。本次数学教研活动意义重大，既

西需要加强。如提高口算能力，驾驭课堂的能力等等。只有这样才能更

交流了经验共同进步，又增进了教师们的感情，同时体现了数学这门

好的完成教育教学工作。

学科的特色。借着这次活动使我认识到数学与我们生活的融合的重要

二、不断完善课堂教学。

性。此次活动为我在今后教学中指明了方向。

应该说每一次数学教研活动，我们都会从中汲取很多好的教学方法。

也就是说，很多数学老师在平日繁重的教学过程中，都在不断地的学习，

数学教研活动心得体会2

琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。所

以，虽然我们的课本不变，但是我们的数学教学不是一层不变的。我们

教学设计思路能从生活情境出发，引发探索的需求，使学生体会

需要不断地改变、完善。精心设计课堂活动，注重实效。在教学中我们

到生活和数学是密切相关的，并能用所学的数学思想解决实际问题，

都追求一个目标——让学生学会知识并学会运用知识，感受学习数学的

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很值得我学习。以下是我对本人本节课的几点思考。一种积极的状态，主动参与到数学教学过程中来，在动脑、动手、动

一、本节课的优点：口的过程中，让学生根据自己的体验，逐步领悟数学思想方法。

1、准确把握教学目标4、培养学生的主动应用意识

从教学目标的把握来看，本节课能按照目标要求侧重于余角与补角从数学思想方法的特点和形成过程来说，对学生数学思想方法的

的性质，合理安排突破点，重点突出。渗透不是一朝一夕就能完成的，而是需要有一个不断渗透、循序渐进、

2、合理开发、整合教学内容由浅入深的过程。而这一过程，需要教师做一个“过程”的加强者，

内容是教学的载体，数学思想方法是它的灵魂和核心。对教师来说，不断用数学思想“敲打”学生的思维、让学生在一次次的“敲打”过

作为课程资源的使用者，应对教材中的数学内容认真分析，根据需要对程中，不断地反思、不断地积累、不断地感悟、不断地明朗，直到最

教材内容进行取舍和应用，使课程内容与学生的数学活动