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27.《漏》第二课时教案
主备人
备课成员
教学内容
《漏》第二课时教案,依据人教版小学语文四年级下册第七单元《语文园地八》中的“趣味阅读”章节进行设计。本节课主要包括以下内容:
1.阅读理解:《漏》的故事内容复述与讨论,理解故事中的幽默与讽刺;
2.词语学习:学习并掌握课文中出现的新词、成语,如“漏网之鱼”、“掩耳盗铃”等;
3.写作技巧:分析作者如何运用夸张、对比等手法,描绘出有趣的故事情节;
4.口语交际:通过小组讨论,培养学生的口语表达能力,分享对故事的理解与感悟;
5.情感教育:引导学生从故事中认识到诚实守信、知错就改的重要性。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要围绕语文课程的四大核心素养展开,即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承。
1.语言建构与运用:通过学习《漏》一课,使学生能准确理解文本内容,掌握并运用故事中的成语、新词,提高语言表达能力,学会运用夸张、对比等手法进行口头及书面表达。
2.思维发展与提升:引导学生通过分析、讨论故事情节,培养逻辑思维、批判性思维和创造性思维,学会从不同角度看待问题,提高解决问题的能力。
3.审美鉴赏与创造:培养学生对文本的审美鉴赏能力,发现故事中的幽默与讽刺,学会欣赏文学作品,同时激发学生的创造潜能,尝试创作类似的趣味故事。
4.文化理解与传承:通过学习《漏》这个故事,使学生了解和传承我国优秀传统文化,认识到诚实守信、知错就改的价值观,培养良好的道德品质。
在教学过程中,教师应关注学生的个体差异,充分调动学生的积极性,引导他们主动参与课堂活动,提高语文核心素养。
重点难点及解决办法
重点:
1.故事情节的复述与理解,特别是对幽默与讽刺手法的把握。
2.课文新词、成语的学习与运用。
3.分析作者运用的夸张、对比等写作技巧。
难点:
1.对故事深层含义的理解,尤其是对诚实守信、知错就改价值观念的领悟。
2.学生在运用夸张、对比手法进行表达时的创造力和灵活性。
解决办法与突破策略:
1.对于重点一,教师通过提问、小组讨论等方式引导学生深入理解故事内容,运用多媒体辅助教学,展示故事情节,帮助学生形象感受幽默与讽刺,从而提高理解能力。
2.针对重点二,设计词语接龙、造句等课堂活动,让学生在实际操作中学习并运用新词成语,加强记忆与运用。
3.针对难点一,教师可以设计情境教学,让学生在角色扮演中体验故事角色心理,引导学生从情感层面领悟故事传达的价值观。
4.对于难点二,教师可以提供写作框架和示例,鼓励学生尝试仿写,同时开展创意写作活动,激发学生创造性思维,提高写作技巧。
5.在整个教学过程中,教师应及时给予反馈和指导,针对不同学生的特点提供个性化帮助,确保学生能够在理解与表达上取得进步。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.硬件资源:
-投影仪或智能黑板
-电脑
-学生平板或笔记本(如有)
-教学挂图或海报
2.软件资源:
-课文朗读音频
-课文动画或PPT课件
-词语学习卡片
-写作技巧指导资料
3.课程平台:
-学校教学管理系统
-语文课程学习平台(如学校自有的网络学习平台)
4.信息化资源:
-电子教材
-在线词库或成语词典
-课文相关的多媒体资源(图片、视频等)
5.教学手段:
-小组合作学习
-情境教学
-互动提问
-课堂讨论
-课后网络自主学习指导
教学流程
一、教学内容
《漏》第二课时教案,依据人教版小学语文四年级下册第七单元《语文园地八》中的“趣味阅读”章节进行设计。本节课主要包括以下内容:
1.阅读理解:《漏》故事的续讲,理解故事中老虎和贼的对话及心理活动。
2.词汇积累:通过故事学习“粘、锅、漆、怪、撞、颠、丧、嗓”等生字。
3.写话练习:结合故事内容,进行写话练习,提高学生的想象力和表达能力。
4.主题探讨:围绕“智慧和勇气”,引导学生讨论老虎和贼在故事中的表现,理解智慧和勇气的含义。
5.表演活动:组织学生进行角色扮演,生动展现故事情节,增强课堂趣味性。
二、教学目标
1.通过阅读《漏》故事,提高学生的阅读理解能力。
2.学习并掌握本课生字,扩大学生的词汇量。
3.培养学生的想象力和表达能力。
4.引导学生理解智慧和勇气的含义,培养其积极向上的品质。
5.通过表演活动,激发学生的学习兴趣,增强课堂氛围。
三、教学方法
1.采用故事导入法,激发学生的学习兴趣。
2.通过提问、讨论等方式,引导学生深入理解故事内容。
3.利用图片、卡片等教具,帮助学生记忆生字。
4.组织写话练习,鼓励学生发挥想象,表达自己的想法。
5.组
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