歌曲《乡间的小路》教案.doc

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声乐课教案教案序号：1-2

教学课题

《乡间的小路》

施教时间

施教班级

课时

2

教学目标

知识目标：

（1）聆听和演唱歌曲《乡间的小路》，探索、体验不同风格的家

（2）让学生准确深入把握歌唱的情绪

能力目标：

（1）能清晰正确的演唱歌曲，并能边打拍子边唱歌曲

（2）把控歌曲音调的高低起伏，正确发声

思想目标：

通过学习这首歌曲，让学生更加喜欢农村。

教学重点、难点

教学重点：

较熟练的演唱歌曲《乡间的小路》

教学难点：

理解、表现《乡间的小路》的情感内涵

教学过程设计

教学环节

教学内容

教学要求

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声音训练

1.呼吸训练：急吸缓呼

2．哼鸣

50505—︱54321—‖

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3、1335│5ii5│5331│1-‖

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1：面部保持微笑兴奋的状态，快速吸开，吸气急促而深入

2：顿音演唱注意气息向下找喉头位置的发声感觉；要注意顿和连的结合，加深面罩共鸣的体会

3：注意协调全身和气息，做出渐强渐弱

4、气息均匀，母音的运行和过度都要保持在声音位置统一前提下连贯流畅

新歌教学

1、欣赏歌曲《乡间的小路》，

设置疑问：

（1）?歌曲所表现的内容是什么？情绪如何？

（2）?歌曲的重拍在哪？是几拍子？（第二遍聆听）

2、教师范唱

3、学唱歌曲A部分旋律，前16小节。

4、唱歌曲B部分旋律。

5、歌曲合成。

1.边听边用脚轻踩拍子，注意重拍。

2．学生认真听，思考问题

3．注意歌曲的节奏、音准、吐字咬字、音乐律动

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儿歌学习

宿舍为单位分组，每组课下准备一首儿歌

每节课一个小组教学，组员分工

《花孔雀》

节奏节拍教学准确

识谱教学，调性准确

歌词教学，吐字咬字清楚圆润

最终目的把同学们完整教会本首歌曲

作业拓展

1．《乡间的小路》

2．《花孔雀》

熟练演唱歌曲

正确的发声、感情到位

教后记

现在好些美丽的乡间正在遭受破坏，污染。我们每个人都有保护大自然的义务。强调同学们宣传环保，珍惜和热爱自己的家乡和家园！

如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！