学前儿童音乐教育智慧树知到期末考试答案章节答案2024年商丘工学院.docx

学前儿童音乐教育智慧树知到期末考试答案章节答案2024年商丘工学院.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共12页,其中可免费阅读4页,需付费49金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

学前儿童音乐教育智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年商丘工学院

音乐具有社会功能,音乐对人道德、精神、情操等没有影响。()

答案:错

音乐教育活动的实施具有一定现实性,制定学前儿童音乐教育活动的评价标准没有必要考虑当时当地的现实情况。()

答案:错

幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能有适应性功能和发展性功能两类。()

答案:对

以儿童活动的不同互动对象为分类的出发点,学前儿童音乐教育的目标可分为:以人为对象的目标和以物为对象的目标。()

答案:对

在学前儿童音乐欣赏活动的设计过程中,结束环节教师直接进行评论,儿童只需要分享喜悦即可。()

答案:错

音乐感受力是指学前儿童在

您可能关注的文档

文档评论(0)

大学文档 + 关注
实名认证
内容提供者

大学教材网课参考答案文档

1亿VIP精品文档

相关文档