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陕旅版三年级英语上册教学设计
新景学区
2014.8.28
牛贺平
教材分析
陕旅版小学三年级《英语》上册教育理念
教材是实施课标的手段之一,是对课标的具体细化,在实际教学中是主要的教学资料,科学地对教材定位就是用教材教,而不是教教材。修订后的陕旅版小学三年级《英语》上册教材依据国家教育部颁布的2011版英语课程标准,严格遵循新课标的教育理念和教学目标,以“话题—功能—结构—任务”为基本思路编写设计而成的。该书以Alice、SuNan、Kitty、WuChen、Colin、Kevin、LiShan、LiuZhaoyang以及活泼可爱、滑稽有趣的Toby和Aggie为主线形象;由他们带领同学们,在真实自然的情景中,通过参与各种内容丰富、形式多样的语言活动,来感知和体验语言,并逐渐学会运用语言进行简单交流,从而达到新课标提出的小学英语教学的各项目标。同时,该书以学生为本,注重小学三年级学生的年龄特点和心理特征,从调动和激发其对英语的学习兴趣入手,通过大量贴近生活实际、富有时代气息的形式灵活多样的主题和内容和朗朗上口、富有韵律感的英语歌曲和歌谣以及生动有趣的卡通图片画面,让学生在听、说、唱、演、玩中主动汲取新知,为以后的英语学习奠定扎实的基础。
陕旅版小学三年级《英语》上册内容特色
生动性:教材版式设计图文相间,比例适度,疏密有致;插图新颖活泼,符合儿童审美情趣,努力营造轻松、活泼的教材面貌,从直觉和感知层面激发学生学习兴趣。如部分单元中PartB的Readastory 部分,教材中的图画与磁带中的故事紧密结合,构成立体的视
听结构,以更形象化的语言和场景相结合让学生巩固所学知识内容,以培养学生学英语的兴趣、信心、策略和习惯为根本出发点,为学生英语能力的持续发展打下坚实的基础。
趣味性:教材中安排了节奏明快的chant、具有较强感染力的英文歌曲、走迷宫、涂颜色等教学内容,听、说、做、玩、唱、演的内容安排,使表现形式丰富多样,既富于情趣,又能开发学生智力。
交际性:教材从切实培养儿童语言实践能力考虑,设计了完整的语言情景,给学生提供了直接的交际素材。每课以语言功能为线索,有机结合语言结构,围绕一定的话题将语言材料呈现出来,供学生在用中学、学中用,为提升使用英语进行交际的能力打基础。
激励性:教材的每个单元都有Part C这一检测环节,其中设计了形式多样的练习题,并安排有相应的听力检测。这一设计落实了学生在评价中的主体地位,帮助学生反思和调控自己的学习过程,学会分析自己的成绩和不足,激励自己,增强自信心,同时能逐步培养学生的自我评价能力。
全书8单元的螺旋式学习符合听、说、读、写的渐进认知规律,让学生在脚踏实地、按部就班地为将来更进一步的英语学习奠定坚实的基础。
陕旅版小学三年级《英语》上册基本框架
陕旅版小学三年级《英语》上册配有彩色卡通式插图,设计新颖活泼、生动有趣。为体现教材的实用性和可操作性、方便教学,新教材全部采用“教案式”(teachingplan)的编排体例。全书共8个单元,
每单元8页,分为PartA、PartB和PartC三个部分。在这8个单元中每单元围绕一个特定的话题展开,帮助学生系统地掌握词汇、学习会话。其中,PartA为输入内容,即需要学生掌握的词汇和句式结构、交际对话用语等新授部分;PartB中则包括对PartA所学知识内容的补充学习、针对PartA中输入部分所组织的活动和练习,并适时融入一些文化内容,在巩固知识内容的基础上向学生介绍一些简单的中西方文化知识;PartC则是对相应单元所学知识内容的检测。此外,在第4单元和第8单元之后,各有一个复习单元(Revision),每个复习单元为4页。具体说明如下:
Unit1~Unit4:
PartA的内容有3页,其功能为日常会话新授及巩固活动;PartB的内容有3页,其功能为字母和词汇学习及巩固活动;PartC的内容有2页,其功能为评价。
Unit5~Unit8:
PartA的内容有3页,其功能为导入、新授;
PartB的内容有3页,其功能为本单元内容的扩展、综合及巩固活动;
PartC的内容有2页,其功能为评价。
以第一单元为例:
环节及功能
各项活动指示语
页码 学习过程 版面安排说明
通过生动的图
PartA
对话新授及练
片和贴近生活
输入 Let’stalk P1 的对话,引导学生学习基本的日常用语
Talkinpairs
Dialogues,pictures
Interactionsorcommunication
习活 Let’splay
动 输出 L
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