大班语言有趣的广告语教案.docx

编号：__________

大班语言有趣的广告语教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班语言有趣的广告语教案

目录

一、教学内容

1.1广告语的基本概念

1.2广告语的创意与设计

1.3广告语的运用与传播

二、教学目标

2.1了解广告语的基本概念

2.2学会创作有趣的广告语

2.3提高语言表达能力和创造力

三、教学难点与重点

3.1难点：广告语的创意与设计

3.2重点：创作有趣的广告语

四、教具与学具准备

4.1教具：电脑、投影仪、黑板

4.2学具：纸、笔、剪刀、胶水

五、教学过程

5.1导入：观看广告视频，引发兴趣

5.2讲解：介绍广告语的基本概念和创意设计

5.3实践：分组创作有趣的广告语

5.4展示：各组分享创作的广告语

5.5评价：师生共同评价广告语的创意和趣味性

六、板书设计

6.1广告语的基本概念

6.2广告语的创意与设计要点

六、作业设计

6.1创作一组有趣的广告语

6.2分析并向同学介绍自己创作的广告语

七、课后反思

7.1学生对广告语的掌握程度

7.2教学方法的适用性

7.3针对学生的反馈进行教学调整

八、拓展及延伸

8.1参观广告公司，了解广告制作过程

8.2组织校园广告创意大赛，提高学生创造力

8.3邀请专业人士进行讲座，分享广告语创作经验

教案如下：

一、教学内容

1.1广告语的基本概念

1.1.1定义：广告语是广告中用于传达信息、引导消费的简洁、富有创意的语句。

1.1.2功能：吸引注意、传达信息、引导消费、塑造品牌形象。

1.2广告语的创意与设计

1.2.1创意来源：生活经验、产品特点、目标消费者需求。

1.2.2设计原则：简洁明了、富有创意、语言生动、印象深刻。

1.3广告语的运用与传播

1.3.1运用场景：电视、广播、报纸、网络、户外等媒体。

1.3.2传播效果：广泛覆盖、高度关注、口碑传播。

二、教学目标

2.1了解广告语的基本概念

通过实例分析，使学生掌握广告语的定义、功能。

2.2学会创作有趣的广告语

引导学生运用创意设计原则，创作出富有创意的广告语。

2.3提高语言表达能力和创造力

通过小组合作、展示评价，提升学生的语言表达能力和创造力。

三、教学难点与重点

3.1难点：广告语的创意与设计

引导学生从生活经验、产品特点、目标消费者需求中寻找创意灵感。

3.2重点：创作有趣的广告语

指导学生运用设计原则，简洁明了地表达广告信息。

四、教具与学具准备

4.1教具：电脑、投影仪、黑板

用于展示实例、讲解知识、展示学生作品。

4.2学具：纸、笔、剪刀、胶水

用于学生创作广告语、制作展示材料。

五、教学过程

5.1导入：观看广告视频，引发兴趣

播放有趣的广告视频，引导学生关注广告语的作用和魅力。

5.2讲解：介绍广告语的基本概念和创意设计

通过实例分析，讲解广告语的定义、功能、创意设计原则。

5.3实践：分组创作有趣的广告语

学生分组讨论，根据产品特点和目标消费者需求，创作广告语。

5.4展示：各组分享创作的广告语

学生分组展示作品，阐述创作思路和广告语的意义。

5.5评价：师生共同评价广告语的创意和趣味性

对各组作品进行评价，分析优点和不足，给予建议。

六、板书设计

6.1广告语的基本概念

定义：广告中用于传达信息、引导消费的简洁、富有创意的语句。

6.2广告语的创意与设计要点

创意来源：生活经验、产品特点、目标消费者需求。

设计原则：简洁明了、富有创意、语言生动、印象深刻。

七、作业设计

7.1创作一组有趣的广告语

根据给定的产品特点和目标消费者需求，创作广告语。

7.2分析并向同学介绍自己创作的广告语

分析创作思路，阐述广告语的意义和效果。

八、课后反思

7.1学生对广告语的掌握程度

分析学生作品中对广告语的运用情况，评估教学效果。

7.2教学方法的适用性

根据学生反馈，调整教学方法，提高教学效果。

7.3针对学生的反馈进行教学调整

根据学生需求，调整教学内容、难度、节奏。

九、拓展及延伸

8.1参观广告公司，了解广告制作过程

组织学生参观广告公司，了解广告制作流程，拓宽视野。

8.2组织校园广告创意大赛，提高学生创造力

举办校园广告创意大赛，鼓励学生发挥创意，提升创造力。

8.3邀请专业人士进行讲座，分享广告语创作经验

邀请广告行业专业人士进行讲座，分享广告语创作经验和技巧。

重点和难点解析

一、