大班语言教案幸福一家人.docx

编号：__________

大班语言教案幸福一家人

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班语言教案幸福一家人

目录

一、教学内容

1.1故事主题

1.2词汇学习

1.3句子结构

1.4情感教育

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2故事讲解

5.3词汇学习

5.4句子练习

5.5情感交流

六、板书设计

6.1板书主题

6.2关键词汇

6.3句子结构

6.4情感引导

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果

8.2改进措施

8.3学生反馈

九、拓展及延伸

9.1主题活动

9.2家庭参与

9.3情感培养

9.4资源共享

教案如下：

一、教学内容

1.1故事主题：《幸福一家人》讲述了一个温馨的家庭故事，通过家庭成员间的互动，展现家庭的幸福和温暖。

1.2词汇学习：家庭词汇如父亲、母亲、哥哥、姐姐、快乐等。

1.3句子结构：简单句如“爸爸工作很辛苦”，“妈妈做的饭菜很美味”等。

1.4情感教育：培养幼儿对家庭的热爱，增进家庭成员间的感情。

二、教学目标

2.1认知目标：幼儿能听懂并讲述故事内容，认识家庭词汇。

2.2技能目标：幼儿能用简单句子表达家庭成员间的感情。

2.3情感目标：培养幼儿对家庭的热爱，增进家庭成员间的感情。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：家庭成员词汇的掌握，简单句子的表达。

3.2教学重点：理解故事主题，学会用语言表达家庭幸福。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：故事课件、家庭成员图片、卡片等。

4.2学具准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

5.1导入环节：通过歌曲《幸福的家庭》引入主题，激发幼儿对家庭的热爱。

5.2故事讲解：利用课件讲述《幸福一家人》的故事，引导幼儿关注家庭成员间的互动。

5.3词汇学习：出示家庭成员图片，教授相关词汇，让幼儿模仿发音。

5.4句子练习：引导幼儿用简单句子表达家庭成员间的感情，如“我爱你，妈妈！”等。

5.5情感交流：分组讨论，让幼儿分享自己家庭的幸福时刻。

六、板书设计

6.1板书主题：《幸福一家人》

6.2关键词汇：家庭、父亲、母亲、哥哥、姐姐等。

6.3句子结构：简单句如“我爱你，妈妈！”等。

6.4情感引导：家庭幸福的重要性。

七、作业设计

7.1作业内容：画出自己的家庭，并写上家庭成员的名字。

7.2作业要求：画面要丰富，文字清晰。

7.3作业评价：以鼓励为主，关注幼儿的进步。

八、课后反思

8.1教学效果：通过课堂表现和作业完成情况，评估教学效果。

8.2改进措施：针对教学中的不足，调整教学方法。

8.3学生反馈：听取学生的意见和建议，不断优化教学。

九、拓展及延伸

9.1主题活动：开展“家庭日”活动，让幼儿了解家庭成员的职责。

9.2家庭参与：邀请家长参与课堂，分享家庭的幸福故事。

9.3情感培养：通过日常活动，培养幼儿的家庭情感。

9.4资源共享：推荐家庭教育资源，促进家园共育。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1故事主题：《幸福一家人》通过家庭成员间的互动，展现家庭的幸福和温暖，引导幼儿体验家庭的爱与关怀。

1.2词汇学习：涉及家庭成员词汇如父亲、母亲、哥哥、姐姐等，通过图片和情景结合的方式，帮助幼儿理解和记忆。

1.3句子结构：以简单句如“爸爸工作很辛苦”，“妈妈做的饭菜很美味”等形式，帮助幼儿构建基本的语言表达框架。

1.4情感教育：通过故事的情节，引导幼儿体验家庭成员间的情感交流，培养幼儿对家庭的热爱，增进家庭成员间的感情。

二、教学目标

2.1认知目标：使幼儿能听懂并讲述故事内容，认识家庭词汇，理解家庭成员的角色和关系。

2.2技能目标：通过模仿和练习，使幼儿能够用简单句子表达家庭成员间的感情，提高幼儿的语言表达能力。

2.3情感目标：通过故事的情节，培养幼儿对家庭的热爱，增进家庭成员间的感情，培养幼儿的情感交流能力。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：家庭成员词汇的掌握，对简单句子的表达，特别是对家庭关系的理解和表达。

3.2教学重点：理解故事主题，学会用语言表达家庭幸福，通过实践活动，培养幼儿的家庭情感。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：故事课件、家庭成员图片、卡片等，通过直观的图片和卡片，帮助幼儿理解和记忆家庭成员词汇。

4.2学具准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等，用