大班美术活动美丽的房子教案.docVIP

?大班美术活动美丽的房子教案

一、活动目标：

1.了解和感受房子的特点和美丽之处，培养幼儿对美术活动的兴趣。

2.通过观察、讨论和创作，提高幼儿的审美能力和创造力。

3.培养幼儿的动手能力和团队协作能力，促进幼儿的全面发展。

二、活动准备：

1.准备一些房子的图片或者实物，用于引导幼儿观察和讨论。

2.提供各种颜色、形状的画材，如彩纸、水粉、油画棒等。

3.准备一张大的画纸或者画布，供幼儿创作。

三、活动过程：

1.导入：展示一些房子的图片或者实物，引导幼儿观察和讨论房子的特点和美丽之处。

2.讲解：向幼儿讲解今天的美术活动，要求他们用画材创作出自己心目中的美丽房子。

3.创作：幼儿在画纸上或者画布上进行创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。

4.展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受。

四、活动延伸：

1.让幼儿回家后，与家长一起观察家里的房子，拍摄一张照片，将照片带回来，与大家分享。

2.组织一次户外写生活动，让幼儿到户外观察和创作房子。

五、教学评价：

1.观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的审美能力和创造力。

2.听取幼儿的分享，了解幼儿的创作思路和感受。

3.通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和延伸活动的情况。

六、活动准备：

1.收集各种房子的图片，包括不同风格、不同国家的房子，以便于幼儿多样化的选择和启发。

2.准备颜料盘、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。

3.准备音乐CD，用于营造轻松愉悦的创作氛围。

4.准备每个幼儿一份房子模板，以及额外的一些纸张供幼儿自由创作。

七、活动过程：

1.导入：通过音乐CD营造轻松的氛围，邀请幼儿坐好，展示不同风格的房子图片，引导幼儿自由发表对这些房子的看法。

3.创作：幼儿根据自己的喜好，使用颜料、剪纸、贴纸等材料来装饰和设计自己的房子模板，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。

4.展示：活动结束后，邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的有趣经历。

八、活动延伸：

1.让幼儿扮演建筑师，用积木或其他材料建造一个自己的梦想家园，并解释自己的设计理念。

2.组织一次“最佳设计师”评选活动，让幼儿互相评价，选出大家认为设计最独特、最美的房子。

九、教学评价：

1.观察幼儿在创作过程中的表现，记录幼儿的创意点和解决问题的能力。

2.听取幼儿的分享，了解幼儿的创作思路和对自己作品的满意度。

3.通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对美术活动的兴趣和参与度。

十、教学反思：

1.反思活动的设计是否符合幼儿的兴趣和认知水平，是否提供了足够的材料和空间让幼儿自由创作。

2.思考如何进一步提升幼儿的审美能力和创造力，是否需要引入更多的艺术元素或教学方法。

3.考虑如何将美术活动与幼儿的生活经验相结合，让幼儿能够在生活中发现美、创造美。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注如何通过活动培养幼儿对美术活动的兴趣，以及审美能力和创造力的提升。

二、活动准备：

重点关注准备的房子图片或实物，以及提供各种颜色、形状的画材，确保幼儿有足够的材料进行创作。

三、活动过程：

重点关注幼儿创作过程中的观察、讨论和创作，以及教师如何巡回指导，帮助幼儿解决创作中的问题。

四、活动延伸：

重点关注幼儿回家后的观察和创作，以及户外写生活动的组织。

五、教学评价：

重点关注幼儿在创作过程中的表现和创作思路的分享，以及家长反馈的收集。

六、活动准备：

重点关注收集各种房子的图片，以及准备绘画和手工材料，确保幼儿有足够的材料进行创作。

七、活动过程：

重点关注幼儿创作过程中的颜料、剪纸、贴纸等材料的运用，以及教师的巡回指导。

八、活动延伸：

重点关注幼儿扮演建筑师的活动，以及“最佳设计师”评选活动的组织。

九、教学评价：

重点关注幼儿在创作过程中的表现和创作思路的分享，以及家长反馈的收集。

十、教学反思：

重点关注活动的设计是否符合幼儿的兴趣和认知水平，以及如何进一步提升幼儿的审美能力和创造力。

本次教案设计了大班美术活动“美丽的房子”，通过活动旨在培养幼儿对美术的兴趣，提升审美能力和创造力。在活动准备阶段，重视提供丰富的创作材料和房子图片，以激发幼儿的想象力。活动过程中，注重幼儿的观察、讨论和创作，以及教师的巡回指导。活动延伸环节，鼓励幼儿在家庭和户外环境中继续探索和创作。教学评价环节，关注幼儿在创作过程中的表现和创作思路的分享，以及家长的反馈。教学反思环节，思考如何进一步提升幼儿的审美能力和创造力，以及如何将美术活动与幼儿的生活经验相结合。整个教案设计注重培养幼儿的动手能力、团队协作能力，以及促进幼儿的全面发展。