幼儿园教育活动的组织与实施.pptx

幼儿园教育活动的组织与实施;幼儿园教育活动：是幼儿教育工作

者为实现幼儿园的培育目标，在一日生

活中所安排的各种活动的总和。

“幼儿园一日活动皆课程”;

包括：来园活动、早操、学习活动、间隙活动、游戏、劳动、盥洗、餐点、自由活动、离园活动等。;二、幼儿园一日活动组织与实施;总体要求：

在一日生活的各个环节培养幼儿良好的

习惯；

在一日活动中提高幼儿的语言表述能力；

在一日活动中注意渗透安全自护教育；

在一日活动中培养幼儿的创新能力；

在一日活动中培养幼儿的自信心。;（一）亲切、愉快的来园活动;2.晨间接待

教师要以热情、亲切的态度接待幼儿、家长，

主动问好，把快乐和关爱送给每位孩子，使孩

子感到安全、温暖，感到老师喜欢他、等待

他、欢迎他。

教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。

与幼儿亲切交谈，有计划地进行个别教育，对

不爱活动、性格孤僻的幼儿要具体关照，给予

帮助。;3.幼儿活动的指导

值日生:如擦桌子、整理玩具、整理图书、照料

自然角、记观察日记。让幼儿参加这样

一些力所能及的劳动，既发展了动作、

熟练了技能，又培养了幼儿热爱劳动、

相互友爱的好品质，促进幼儿独立性与

自信心的发展。

分散活动:幼儿根据自己的兴趣、爱好，可以

自由参加各种不同类型的活动。如看图

书、搭积木、下棋、折纸、画画等。要

让幼儿自由选择活动内容，自由选择玩

具，自由选择伙伴，给幼儿自主权。;4.家长工作

热情接待家长，及时询问幼儿在家的表现，以便针对性的开展好教育教学。

有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。

对生病幼儿做好用药记录，并将药品妥善保管。;(二)生动、有趣的体育活动(晨间锻炼、早操）;早操;操节：小班：以徒手操和模仿操为主。

中班：徒手操和轻器材操。

大班：徒手操和轻器材操。

形式：徒手操、模仿操、竹竿操、筷子操、椅子

操、球拍操、花环操??哑铃操、红旗操、

棍棒操、响板操、球操、彩绳操、扇操、

花操、圈操、橡筋操、棒穗操、藤圈操、

毛巾操、沙筒操、沙锤操、纸球操、响环

操、武术操、艺术操、球棒操、韵律操等。

;大班武术操;对教师的要求：

;小型建构活动

阅读活动

自选活动

……;（三）有组织的动手动脑活动;活动的基本要求：

以游戏为基本活动形式，应贯穿各教育活动过程

中。

注重实践活动，学会共处、学会生存、学会做

事、学会认知。

创设与教育相适应的学具、教具和环境，注重让

幼儿在操作中学习。

教育活动体现游戏性、趣味性、综合性。;（四）自由自在的游戏活动;户外游戏活动;区域活动是一种人为创设自然情景下的幼儿自愿、

自发的游戏,是幼儿园现在普遍采取的一种教育活动形

式。区域活动以其个别化的教育形式尊重了幼儿的个体

差异,满足了幼儿个体发展的需要,它具有自选性、自主

性、小组活动性等特点。;保证幼儿的活动时间。

注意激发幼儿参与活动的兴趣，让幼儿自主选择

活动。

活动内容丰富，每班不少于5--7个区。

根据幼儿活动情况，调整活动材料，材料丰富，

层次性强，便于幼儿操作。

主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用情

况，引导幼儿解决活动中出现的问题。

尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等

方面的个体差异，加强个别指导。;区域活动指导策略：;（五）科学、文明的生活活动;2.盥洗

户外活动后及饭前10分钟组织幼儿盥洗，使用

流动水，有专用的毛巾，让幼儿按顺序或分组

盥洗。

教师帮助小班、指导中班、提醒大班幼儿掌

握正确的盥洗方法。养成饭前、便后、手脏时

自觉洗手，洗手时不拥挤不玩水的习惯以及大

小便能自理。

可用儿歌的形式。如：卷起袖，淋湿手，打上

肥皂搓呀搓，手心搓手背，握拳搓手心，大拇

指搓呀搓，指缝指尖都搓到，再把手腕搓呀

搓，哗哗流水冲一冲，甩甩甩，一二三，擦呀

擦，我的小手最干净。

保育员做好盥洗前的准备和盥洗后的毛巾消

毒，协助教师帮助、指导幼儿。;3.进餐

包括：早餐、中餐、晚餐和点心。

幼儿进餐时间间隔为3—4小时。餐前半小时不组织剧烈

活动。

进餐前的准备

由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具。要为幼

儿创设一个干净、安静的进餐环境，组织幼儿开展安

静游戏活动。

进餐