大班美术教案向日葵.docx

编号：__________

大班美术教案向日葵

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班美术教案向日葵

目录

一、教学内容

1.1认识向日葵

1.2学习绘画向日葵

1.3了解向日葵的生长过程

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入

5.2新课讲解

5.3示范绘画

5.4学生实践

5.5作品展示与评价

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1向日葵相关故事

9.2向日葵种植活动安排

教案如下：

一、教学内容

1.1认识向日葵：引导学生了解向日葵的外观特征、生长环境以及花语等。

1.2学习绘画向日葵：教授学生绘画向日葵的基本技巧，如线条、色彩搭配等。

1.3了解向日葵的生长过程：通过图片、视频等形式，让学生了解向日葵从种子到成熟的整个过程。

二、教学目标

2.1认知目标：使学生认识向日葵，了解其外观特征和生长过程。

2.2技能目标：培养学生掌握绘画向日葵的基本技巧。

2.3情感目标：培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：如何让学生掌握绘画向日葵的技巧。

3.2教学重点：引导学生了解向日葵的生长过程，培养学生的观察力。

四、教具与学具准备

4.1教具：图片、视频、向日葵标本等。

4.2学具：画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程

5.1导入：通过展示图片和视频，引导学生关注向日葵，激发学生的兴趣。

5.2新课讲解：讲解向日葵的外观特征、生长环境以及花语。

5.3示范绘画：教师现场示范绘画向日葵，讲解绘画技巧。

5.4学生实践：学生按照教师讲解的技巧，自行绘画向日葵。

5.5作品展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予鼓励和建议。

六、板书设计

6.1板书内容：向日葵的外观特征、生长环境、花语以及绘画技巧。

6.2板书结构：分板块展示，清晰明了。

七、作业设计

7.1作业内容：让学生回家后，观察身边的植物，尝试绘画。

7.2作业要求：注重观察，大胆表现，发挥创意。

八、课后反思

九、拓展及延伸

9.1向日葵相关故事：讲述著名画家梵高与向日葵的故事，激发学生对艺术的兴趣。

9.2向日葵种植活动安排：组织学生进行向日葵种植活动，让学生亲身体验向日葵的生长过程。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1认识向日葵：在引入向日葵的认知时，需要重点关注学生对向日葵基本特征的理解。避免使用过于复杂的专业术语，而是通过生动的描述和图片，让学生能够直观地了解向日葵的外观特征，如花瓣的形状、颜色，以及向日葵的茎和叶子的形态。向日葵的生长环境，如土壤、光照需求等，也是需要强调的内容，以便学生能够在绘画时更好地表现向日葵的自然状态。

1.2学习绘画向日葵：在教授绘画技巧时，重点关注学生对向日葵线条和色彩的把握。可以通过简单的练习，如画出向日葵的轮廓线、花瓣的纹理线等，来帮助学生练习线条的流畅性和准确性。在色彩方面，可以引导学生观察向日葵的真实颜色，并教授如何使用水彩颜料来调配出相近的色彩。如何通过色彩的明暗对比来表现向日葵的立体感，也是需要讲解的要点。

1.3了解向日葵的生长过程：在介绍向日葵的生长过程时，可以通过动画或简短的纪录片来展示向日葵从种子发芽到成熟的过程。重点解析向日葵随着阳光移动的现象，即“向日性”，并解释这一特性背后的生物学原因。这样的知识背景能够帮助学生在绘画时更好地表现出向日葵的自然动态。

二、教学目标

2.1认知目标：在制定认知目标时，需要确保学生能够通过观察和思考，理解向日葵的基本特征和生长过程。可以通过提问和讨论的方式，检查学生对向日葵知识的掌握程度。

2.2技能目标：在技能目标的设定上，应注重学生绘画技能的实际提升。除了绘画向日葵的基本技巧，还可以引导学生尝试不同的绘画风格和材料，以拓宽他们的艺术视野。

2.3情感目标：在情感目标的培养上，需要关注学生对自然美的感知和珍惜生命的态度。可以通过分享向日葵的诗意和象征意义，以及梵高画作背后的情感故事，来激发学生对艺术和自然的热爱。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：在处理绘画技巧这一难点时，教师需要耐心地指导学生，特别是对于色彩的搭配和使用，以及如何通过线条来表现向日葵的质感。可以通过小组合作和互助学习的方式，让学生在实践中相互学习和提高。

3.2教学重点：在确保学生理解向日葵的生长过程