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?中班《懂礼貌》语言教案

第一章：认识礼貌

一、教学目标

1.让学生了解礼貌的概念和重要性。

2.培养学生懂得在日常生活中运用礼貌用语。

二、教学内容

1.礼貌的定义和意义

2.日常生活中的礼貌用语

三、教学方法

1.讲解法：讲解礼貌的概念和重要性。

2.示例法：通过故事、情境演示等方式，展示礼貌用语的应用。

四、教学步骤

1.引入话题：讨论礼貌的重要性。

2.讲解礼貌的概念和意义。

3.示例演示：通过故事或情境，展示礼貌用语的应用。

4.学生练习：分组进行角色扮演，模拟日常生活中的礼貌用语。

五、作业布置

1.让学生在日常生活中尝试运用礼貌用语，并记录下来。

第二章：礼貌用语

一、教学目标

1.让学生掌握基本的礼貌用语。

2.培养学生在与他人交流时能够运用礼貌用语。

二、教学内容

1.基本礼貌用语：如“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。

2.不同场合下的礼貌用语。

三、教学方法

1.讲解法：讲解基本礼貌用语和不同场合下的礼貌用语。

2.情境模拟法：创设不同情境，让学生练习运用礼貌用语。

四、教学步骤

1.讲解基本礼貌用语。

2.创设情境：通过图片、故事或角色扮演，展示不同场合下的礼貌用语。

3.学生练习：分组进行角色扮演，模拟不同场合下的礼貌用语。

五、作业布置

1.让学生在日常生活中尝试运用所学到的礼貌用语，并记录下来。

第三章：礼貌行为

一、教学目标

1.让学生了解基本的礼貌行为。

2.培养学生能够在日常生活中表现出礼貌行为。

二、教学内容

1.基本礼貌行为：如排队、不插话、不打断他人发言等。

2.不同场合下的礼貌行为。

三、教学方法

1.讲解法：讲解基本礼貌行为和不同场合下的礼貌行为。

2.情境模拟法：创设不同情境，让学生练习表现出礼貌行为。

四、教学步骤

1.讲解基本礼貌行为。

2.创设情境：通过图片、故事或角色扮演，展示不同场合下的礼貌行为。

3.学生练习：分组进行角色扮演，模拟不同场合下的礼貌行为。

五、作业布置

1.让学生在日常生活中尝试表现出所学到的礼貌行为，并记录下来。

第四章：礼貌的重要性

一、教学目标

1.让学生进一步理解礼貌的重要性。

2.培养学生自觉地在日常生活中运用礼貌。

二、教学内容

1.礼貌对个人形象的影响。

2.礼貌对人际关系的作用。

三、教学方法

1.讲解法：讲解礼貌对个人形象和人际关系的影响。

2.讨论法：引导学生讨论礼貌在日常生活中的实际应用。

四、教学步骤

1.讲解礼貌对个人形象的影响。

2.讲解礼貌对人际关系的作用。

3.引导学生讨论：礼貌在日常生活中的实际应用。

五、作业布置

1.让学生思考自己在日常生活中如何更好地运用礼貌，并制定一个行动计划。

第五章：礼貌的实践

一、教学目标

1.让学生能够在日常生活中自觉地运用礼貌。

二、教学内容

1.如何在家庭中运用礼貌。

2.如何在学校中运用礼貌。

3.如何在社交场合中运用礼貌。

三、教学方法

1.讲解法：讲解在不同场合中如何运用礼貌。

2.情境模拟法：创设不同情境，让学生练习运用礼貌。

四、教学步骤

1.讲解如何在家庭中运用礼貌。

2.讲解如何在学校中运用礼貌。

3.讲解如何在社交场合中运用礼貌。

4.学生练习：分组进行角色扮演，模拟在不同场合中运用礼貌。

五、作业布置

1.让学生在日常生活中自觉地运用礼貌，并记录下自己的实践经历。

第六章：家庭中的礼貌实践

一、教学目标

1.让学生了解在家庭中运用礼貌的重要性。

2.培养学生在与家人交流时能够运用礼貌用语和行为。

二、教学内容

1.在家庭中运用礼貌的注意事项。

2.家庭中常见的礼貌用语和行为。

三、教学方法

1.讲解法：讲解在家庭中运用礼貌的重要性和注意事项。

2.情境模拟法：创设家庭情境，让学生练习运用礼貌用语和行为。

四、教学步骤

1.讲解在家庭中运用礼貌的重要性。

2.讲解在家庭中运用礼貌的注意事项。

3.创设家庭情境：通过故事或角色扮演，展示在家庭中运用礼貌用语和行为。

4.学生练习：分组进行角色扮演，模拟在家庭中运用礼貌用语和行为。

五、作业布置

1.让学生在与家人交流时尝试运用所学到的礼貌用语和行为，并记录下来。

第七章：学校中的礼貌实践

一、教学目标

1.让学生了解在学校中运用礼貌的重要性。

2.培养学生在与老师和同学交流时能够运用礼貌用语和行为。

二、教学内容

1.在学校中运用礼貌的注意事项。

2.学校中常见的礼貌用语和行为。

三、教学方法

1.讲解法：讲解在学校中运用礼貌的重要性和注意事项。

2.情境模拟法：创设学校情境，让学生练习运用礼貌用语和行为。

四、教学步骤

1.讲解在学校中运用礼貌的重要性。

2.讲解在学校中运