《过河》大班教案精选.docx

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《过河》大班教案精选

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

《过河》大班教案精选

目录

一、教学内容

1.1故事情节

1.2角色扮演

1.3歌曲学唱

1.4动作编排

1.5创意绘画

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2故事讲解

5.3歌曲学唱

5.4动作编排

5.5创意绘画

六、板书设计

6.1板书主题

6.2关键词汇

6.3图片辅助

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果

8.2改进措施

8.3学生反馈

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸阅读

9.3家长沟通

教案如下：

一、教学内容

1.1故事情节：《过河》是一则关于小白兔和小鸭子合作过河的故事，故事中充满了团结和友谊。

1.2角色扮演：学生扮演故事中的角色，体验合作过河的过程。

1.3歌曲学唱：学习并唱出《过河》歌曲，感受歌曲的韵律和情感。

1.4动作编排：学生编排合作过河的动作，培养团队协作能力。

1.5创意绘画：学生发挥想象，绘制出自己心中的过河场景。

二、教学目标

2.1认知目标：学生能理解故事情节，认识到合作的重要性。

2.2技能目标：学生能学会唱《过河》歌曲，并能进行角色扮演和动作编排。

2.3情感目标：学生体验到合作和友谊的温暖，培养积极向上的情感。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：学生对合作过河的动作编排和创意绘画的技巧。

3.2教学重点：学生对故事情节的理解，以及歌曲的学唱和角色扮演的参与。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：故事课件、歌曲音频、动作编排道具、绘画材料。

4.2学具准备：学生自带小板凳、毛巾等日常用品。

五、教学过程

5.1导入环节：通过问题引导，让学生思考过河的情景，激发学习兴趣。

5.2故事讲解：教师讲述《过河》故事，引导学生理解故事情节。

5.3歌曲学唱：学生跟唱《过河》歌曲，感受歌曲的韵律。

5.4动作编排：学生分组进行合作过河的动作编排，培养团队协作能力。

5.5创意绘画：学生发挥想象，绘制出自己心中的过河场景。

六、板书设计

6.1板书主题：合作过河

6.2关键词汇：合作、友谊、过河

6.3图片辅助：过河场景图、角色图等。

七、作业设计

7.1作业内容：学生回家后，与家长分享故事情节，并共同完成一幅过河场景的绘画。

7.2作业要求：绘画要突出合作和友谊的主题。

7.3作业评价：家长评价学生的作业完成情况，教师进行反馈。

八、课后反思

8.1教学效果：学生对故事情节的理解，对歌曲的学唱和角色扮演的参与度。

8.2改进措施：针对教学过程中的不足，进行改进和调整。

8.3学生反馈：听取学生和家长的反馈意见，不断优化教学方法。

九、拓展及延伸

9.1拓展活动：组织学生进行合作游戏，培养团队协作能力。

9.2延伸阅读：推荐学生阅读关于友谊和合作的故事书籍。

9.3家长沟通：定期与家长沟通，共同关注学生的成长。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1故事情节：《过河》的故事情节需要学生能够理解和感受到合作的重要性。在教学过程中，教师需要引导学生深入理解故事中小白兔和小鸭子之间的合作和友谊，让学生明白只有团结协作，才能克服困难，达到目标。

1.2角色扮演：角色扮演是学生参与教学的重要方式，教师需要关注学生对角色的理解和对合作过河过程的体验。在角色扮演中，教师要引导学生主动参与，鼓励学生发挥想象，创造性地完成角色扮演。

1.3歌曲学唱：《过河》歌曲的学习是教学的一个亮点，教师需要关注学生对歌曲的学唱情况，引导学生感受歌曲的韵律和情感。在学唱过程中，教师可以采取分组学唱、合唱等形式，提高学生的学习兴趣和参与度。

1.4动作编排：动作编排是教学的一个难点，教师需要关注学生对动作的理解和掌握情况。在动作编排中，教师可以采取分组讨论、示范引导等方式，帮助学生完成动作编排，培养学生的团队协作能力。

1.5创意绘画：创意绘画是学生发挥想象的空间，教师需要关注学生的绘画过程和作品。在绘画过程中，教师可以给予学生