幼儿园端午节活动教案设计.docVIP

?幼儿园端午节活动教案设计

一、活动目标：

1.让幼儿了解和认识端午节，知道端午节是中国的传统节日。

2.通过活动，让幼儿了解端午节的一些习俗，如吃粽子、赛龙舟等。

3.通过手工制作、唱歌、跳舞等活动，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。

4.培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中学会分享、合作。

二、活动准备：

1.教具：粽子、龙舟等与端午节相关的图片或实物。

2.材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等手工制作材料。

3.音乐CD、舞蹈视频等。

三、活动过程：

1.导入：教师向幼儿介绍端午节，让幼儿知道端午节是中国的传统节日，以及一些相关的习俗。

2.手工制作：教师引导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作粽子或龙舟。

3.唱歌、跳舞：教师带领幼儿唱端午节相关的歌曲，跳端午节相关的舞蹈。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家人分享他们在学校过的端午节。

2.环境创设：教师将幼儿制作的手工粽子或龙舟布置在教室环境中，让幼儿随时观察、欣赏。

五、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对端午节的认识和兴趣。

2.观察幼儿在手工制作、唱歌、跳舞等活动中的表现，了解他们的动手能力、观察力和创造力。

3.关注幼儿在团队合作中的表现，了解他们的分享和合作精神。

六、教学内容：

1.讲解端午节的起源和传说，重点介绍屈原的故事。

2.学习端午节的传统习俗，如包粽子、挂艾叶、佩戴香囊等。

3.通过观看端午节庆典视频，让幼儿直观感受节日的氛围。

七、教学活动：

1.教师通过图片、图书、视频等多种方式，向幼儿讲解端午节的起源和传说。

2.教师带领幼儿学习端午节的传统习俗，如包粽子、挂艾叶、佩戴香囊等。

3.组织幼儿观看端午节庆典视频，让幼儿感受节日的热闹氛围。

八、教学评价：

1.观察幼儿在听讲时的反应，了解他们对端午节起源和传说的理解程度。

2.观察幼儿在参与传统习俗活动时的表现，了解他们的动手能力和兴趣。

3.收集幼儿观看庆典视频后的感想，了解他们对节日氛围的感受。

九、教学内容：

1.学习端午节的相关诗词，感受诗词中的节日氛围。

2.创作自己的端午节诗词或画作，表达自己对节日的认识和感受。

3.组织幼儿进行端午节主题的集体舞表演，增强节日的氛围。

十、教学活动：

1.教师引导幼儿学习端午节的相关诗词，让幼儿感受诗词中的节日氛围。

2.组织幼儿进行端午节诗词创作或画作绘制，培养幼儿的创造力和表达能力。

3.教师带领幼儿学习端午节主题的集体舞，让幼儿在舞蹈中感受节日的快乐。

教学评价：

1.观察幼儿在诗词学习中的反应，了解他们对诗词内容的理解程度。

2.评价幼儿的创作作品，了解他们的想象力和表达能力。

3.收集幼儿参与集体舞表演后的感想，了解他们对节日氛围的感受。

重点和难点解析

一、活动目标：

难点解析：幼儿年龄较小，对于传统文化的理解有限，需要通过生动有趣的方式让他们更好地理解和参与。

二、活动准备：

难点解析：教具和材料的选择需要既能够吸引幼儿的兴趣，又能够帮助他们更好地理解端午节。

三、活动过程：

难点解析：幼儿的动手能力和观察力有限，需要教师耐心引导，确保他们能够完成活动。

四、活动延伸：

难点解析：家长的参与对于幼儿的学习和成长非常重要，需要教师积极与家长沟通，鼓励他们参与。

五、活动评价：

难点解析：幼儿的表现可能各有不同，需要教师细心观察和评价，确保每个幼儿都能得到正确的反馈和鼓励。

六、教学内容：

难点解析：端午节的起源和传说较为复杂，需要教师用简单生动的语言和方式讲解，确保幼儿能够理解和记忆。

七、教学活动：

难点解析：幼儿对于动手操作的兴趣较高，需要教师引导他们学习传统习俗，并确保他们的安全。

八、教学评价：

难点解析：幼儿的表现可能各有不同，需要教师细心观察和评价，确保每个幼儿都能得到正确的反馈和鼓励。

九、教学内容：

难点解析：幼儿的文学素养处于起步阶段，需要教师选择适合他们的诗词，并通过生动有趣的方式讲解。

十、教学活动：

难点解析：幼儿的创造力和表达能力有限，需要教师提供充足的材料和空间，并给予他们鼓励和指导。