《十六年前的回忆》精品课件（第二课时） (1).pptxVIP

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把书和有字的纸片投到火炉

里去;

总是耐心地讲给我听;;父亲被捕时;?惯有的严峻态度;“一拥而入”;父亲被捕后——在法庭上;;;父亲被害后——家人悲痛欲绝;

呼应开头;结合课文内容说说你对李大钊这个人物形象的认识。;;本文的作者通过对李大钊同志被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的可贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。;1920年2月的一个凌晨，从北京朝阳门驶出一辆旧式带篷骡车，在通往天津的土路上卷起了一路行尘。车上有两位乘客，坐在车篷里的一位，40岁左右模样，看上去像是个掌柜；另一位，年龄看上去要小一些，像是一个年前随掌柜外出收账的账房先生。

此时，正值生意人在年底往各地收账之际。;谁也不知道，在这辆不起眼的骡车上坐

着的掌柜和账房先生，竟是

“五四”新文化运动以来中

国思想界的两个领军人物——

陈独秀和李大钊。这一路长

谈，一路颠簸，竟然颠出了“南陈北李，相约建党”的佳话。;☆最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。;一、选词填空。;二、从文中找出下列词语的近义词。;课后习题;描写李大钊神态、语言的句子，要读得坚定有力。课文最后三个自然段，表达了得知父亲遇害消息后全家的悲痛心情，读时应注意语气悲伤凝重，语调低沉。;默读课文，说说课文按照时间顺序写了哪些事情，给你印象最深的是哪件事。;示例：我对父亲在法庭被审时依然镇定、沉着这件事印象最深。虽然法官怒气冲冲，而父亲却安定沉着，并没有被敌人的嚣张气焰所吓倒，这里显示了革命者的浩然正气，令我感触深刻。;下面的句子描写了李大钊的外貌、神态和言行，读一读，再找出类似的句子体会他的品格。;

父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？

我是不能轻易离开北京的。你要知道现在

是什么时候，这里的工作多么重要。我哪

能离开呢？”;

父亲不慌不忙地向外走去。;这样的句子还有：;课文最后两个自然段与开头有什么联系？说说这样写有什么好处。;1.查阅资料，了解李大钊为革命事业做出

的贡献。

2.结合本文，以“我眼中的李大钊”为题

写一段话。