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(一年级英语教案)英语教案myfamily

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版一年级英语教材，第三章MyFamily。本节课主要学习家庭成员的英文表达以及如何介绍自己的家人。内容包括：爸爸（dad）、妈妈（mom）、哥哥（brother）、姐姐（sister）、弟弟（brother）和妹妹（sister）的英文单词，以及介绍家人时的常用句型Thisismy和He/Sheis。

二、教学目标

1.学生能够正确地拼读和书写家庭成员的英文单词，如dad、mom、brother、sister等。

2.学生能够运用所学句型Thisismy和He/Sheis介绍自己的家人。

3.学生能够听懂、会说、会读关于家庭成员的简单对话，提高英语口语表达能力。

三、教学难点与重点

重点：家庭成员的英文单词和句型的学习和运用。

难点：家庭成员单词的准确拼读和书写，以及句型的灵活运用。

四、教具与学具准备

教具：PPT、图片、卡片、录音机等。

学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师与学生用中文进行简单的问候，然后引入今天的主题——家庭成员。教师可以提问学生：“你们知道自己有哪些家人吗？他们都是怎么称呼的？”让学生用中文回答，从而激发学生的学习兴趣。

2.引入新知识（10分钟）

教师通过PPT展示家庭成员的图片，同时教授dad、mom、brother、sister等单词。教师可以用肢体动作和生动的表情帮助学生理解和记忆单词。学生在教师的引导下跟读单词，确保发音准确。

3.学习句型（10分钟）

教师通过PPT展示句型Thisismy和He/Sheis，并用示例进行讲解。例如：Thisismydad.Heistall.和Thisismysister.Sheiscute.学生跟读句型，并在教师的引导下尝试运用句型介绍自己的家人。

4.小组活动（10分钟）

学生分成小组，用所学单词和句型进行角色扮演，模拟介绍自己的家人。教师可以巡回指导，纠正学生的发音和表达错误。

5.随堂练习（10分钟）

教师给出一些关于家庭成员的句子，让学生判断句子是否正确。例如：Thisismygrandma.和Sheiskind.学生用√或×标记答案。

6.课堂小结（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学的内容，确认学生已经掌握家庭成员的英文单词和句型。

六、板书设计

板书内容主要包括家庭成员的英文单词和句型。例如：

dad

mom

brother

sister

Thisismydad.

Heistall.

Thisismysister.

Sheiscute.

七、作业设计

1.抄写家庭成员的英文单词，每个单词写5遍。

2.用所学句型Thisismy和He/Sheis写一段话，介绍自己的家人。

八、课后反思及拓展延伸

课后，教师应反思本节课的教学效果，观察学生对家庭成员单词和句型的掌握情况。针对学生的掌握情况，可以在下一节课进行针对性的复习和巩固。同时，教师可以引导学生拓展学习其他家庭成员的英文表达，如uncle、aunt、cousin等。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.学习家庭成员的英文单词：dad、mom、brother、sister、brother和sister。

2.学习介绍家人时的常用句型：Thisismy和He/Sheis。

3.学习如何用英文描述家人的外貌特征，例如tall、cute等。

二、教学难点与重点细节

重点：

1.学生能够正确地拼读和书写家庭成员的英文单词。

2.学生能够运用所学句型Thisismy和He/Sheis介绍自己的家人。

3.学生能够听懂、会说、会读关于家庭成员的简单对话，提高英语口语表达能力。

难点：

1.家庭成员单词的准确拼读和书写。

2.句型的灵活运用，特别是在实际对话中的应用。

三、教具与学具准备细节

教具：

1.PPT：用于展示家庭成员的图片和相关的教学内容。

2.图片：用于直观地展示家庭成员，帮助学生理解和记忆。

3.卡片：用于游戏和练习，增强学生的学习兴趣和参与度。

4.录音机：用于播放音频材料，帮助学生听力和发音。

学具：

1.课本：学生用来学习和复习课程内容的书籍。

2.练习本：学生用来做练习和记录课堂笔记的笔记本。

3.铅笔和橡皮：学生用来做笔记和修改错误的工具。

四、教学过程细节

1.热身（5分钟）：教师与学生用中文进行简单的问候，然后引入今天的主题——家庭成员。教师可以提问学生关于家人的问题，激发学生的学习兴趣。

2.引入新知识（10