教科版六年级科学下册复习提纲(新) .pdf

六年级下科学复习提纲(新)

第一单元微小世界

1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能。

2、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间厚）(两边薄)。

只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），

就具有同样的（放大）功能。其中球形的透明物体放大倍数越大。

3、放大镜的放大倍数和（镜片的大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。

放大镜的（凸度越大），放大的倍数（越大），观察的范围（视野）越小；

放大镜的（凸度越小），放大的倍数（越小），观察的范围（视野）越大。

4、培根发明了眼镜。

5、使用放大镜的方法，一、眼睛和观察物体不动，放大镜上下来回运动。

二、眼睛和放大镜不动，观察物体上下来回运动。

共同特点：眼睛不动

6、人的肉眼只能观察到（1/5毫米）大小的微小物体。

通过（放大镜）能观察电视机的屏幕是由(红绿蓝）三种颜色组成的，通过放大镜观察

到蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平

的细毛）。

科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”）

7、蚜虫只有针眼般大小，它在植物的嫩枝上吸取汁液，蚜虫的天敌是草蛉。

8、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。

常见的晶体有：白糖、食盐、味精、碱面

非晶体有：玻璃、松香、琥珀、珍珠

9、晶体的特征：有规则几何外形固体

晶体的形状：多种多样但都很有规则。

食盐、白糖的晶体是（立方体）的，味精的晶体是（柱状）的。

晶体的大小：大的肉眼可见，小的则要在放大镜或显微镜下才能看见。

晶体制作方法：降低温度和减少水分。我们课堂上制作晶体是采用了（蒸发）

10、常见昆虫的触角

蝴蝶（棒状）蚕蛾（羽状）蚂蚁（膝状）

天牛（鞭状）蝗虫（丝状）

11兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了

（微生物），发现了血液在毛细血管里流动。

英国科学家（罗伯特•胡克）通过观察一块软木薄片发现了（细胞）。

12、洋葱表皮一个个像房间似的结构是（细胞）。而中间的小黑点则是细胞核

13、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的（三大）发现之一。

14、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微生物）和（细胞）。

15、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如（草履虫、变形虫、鼓藻、船型硅

藻）（喇叭虫、团藻、眼虫）。

16、载玻片的形状是（长方形）盖玻片的形状是（正方形）。

在显微镜下看到的视野形状是（圆形）

17、取（池塘水）或（湖泊水）的水来观察微生物，可以用（干草）来培养微生物，

为了控制微生物运动，可以在载玻片上放（脱脂棉纤维）

或用（吸水纸）在载玻片的边缘吸走多余的水分。

18、电子显微镜可以把物体放大（200万倍),SARS病毒和大肠杆菌是通过（电子显微

镜）观察到的。

19、（微生物）也是（生物），具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对

外界的刺激有反应、能繁殖等。

20、显微镜使用的5个步骤：（安放对光--上片调焦观察）

21、显微镜成（放大倒立）的像，放大镜成（放大缩小）的像。

22、微生物给我们带来的好处

如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物

（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和

污水。

23、观察工具发展史：肉眼放大镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显

微镜

24、细胞对于生命体有什么作用？

答：细胞也是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长