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?《中国功夫》大班综合活动课教案
第一章:活动主题与目标
1.1活动主题
本章主要介绍本次活动的主题——“中国功夫”。通过本章的学习,让幼儿对中国功夫有初步的认识,培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
1.2活动目标
1.了解中国功夫的基本概念和特点;
2.学习中国功夫的基本动作和招式;
3.培养幼儿的团队合作精神和勇敢、坚韧的品质。
第二章:活动准备与过程
2.1活动准备
1.为每个幼儿准备一套功夫服装;
2.准备教学视频或图片,展示中国功夫的动作和招式;
3.准备音乐,用于伴随幼儿练习功夫动作。
2.2活动过程
1.教师简要介绍中国功夫的基本概念和特点;
2.播放教学视频或展示图片,让幼儿观察和学习中国功夫的动作和招式;
3.教师示范中国功夫的基本动作和招式,引导幼儿跟随模仿;
4.幼儿分组练习,教师巡回指导;
5.播放音乐,让幼儿跟随音乐练习中国功夫动作;
第三章:活动延伸与拓展
3.1活动延伸
1.让幼儿回家后向家人展示所学的中国功夫动作;
2.家长可拍摄幼儿练习中国功夫的视频或照片,分享到班级群;
3.教师收集幼儿的练习视频或照片,进行评价和反馈。
3.2活动拓展
1.邀请家长参与活动,共同观看幼儿的中国功夫表演;
2.组织亲子活动,让家长和幼儿一起学习中国功夫;
3.开展中国功夫主题的绘画、手工制作等活动。
第四章:活动注意事项
4.1安全事项
1.确保幼儿在活动过程中穿着合适的服装和鞋子;
2.教师应全程关注幼儿的活动情况,避免发生意外伤害;
3.活动过程中,注意培养幼儿的自我保护意识。
4.2教学方法
1.采用生动、有趣的教学方式,激发幼儿的兴趣;
2.注重个体差异,因材施教,让每个幼儿都能参与到活动中;
第五章:活动评价与反思
5.1活动评价
1.教师对幼儿在活动中的表现进行评价,关注幼儿的学习态度、动作准确性等方面;
2.家长对幼儿在家庭中的表现进行评价,关注幼儿是否能够独立完成任务、是否表现出对中国功夫的兴趣等;
3.结合幼儿的自评、互评,全面了解幼儿的学习情况。
5.2活动反思
1.教师应反思教学内容、教学方法是否适合幼儿的学习需求;
2.考虑如何在活动中更好地激发幼儿的兴趣和积极参与度;
3.针对活动中出现的问题,制定相应的改进措施。
第六章:活动一:认识中国功夫
6.1活动目标
让幼儿通过观察和倾听,对中国功夫有基本的了解。
培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
6.2活动准备
准备与中国功夫相关的图片、图书、视频等资料。
准备提问卡片,用于引导幼儿思考和讨论。
6.3活动过程
1.教师通过图片、图书和视频等资料,展示中国功夫的不同面貌,如太极拳、少林寺功夫等。
2.引导幼儿观察和描述他们所看到的中国功夫的特点和动作。
3.使用提问卡片,引导幼儿思考中国功夫的起源、意义和练习时的注意事项。
4.邀请幼儿分享他们对中国功夫的认知和感受。
6.4活动延伸
让幼儿回家后,与家人分享今天学到的中国功夫知识。
家长可以鼓励幼儿模仿一些简单的功夫动作。
第七章:活动二:学习基本功夫动作
7.1活动目标
帮助幼儿学习并掌握一些基本的中国功夫动作,如马步、拳法、掌法等。
培养幼儿的身体协调性和灵活性。
7.2活动准备
为幼儿准备宽敞的活动空间,确保安全。
准备功夫动作的教学示范视频或图片。
准备音乐,以增加活动的趣味性。
7.3活动过程
1.教师展示一些基本的中国功夫动作,如马步、拳法、掌法等,并讲解每个动作的要点。
2.播放教学视频或展示图片,让幼儿更直观地学习和模仿。
3.教师指导幼儿进行动作练习,鼓励他们大胆尝试,并纠正动作中的错误。
4.播放音乐,让幼儿跟随节奏练习功夫动作。
7.4活动延伸
让幼儿回家后,与家人一起练习所学的功夫动作。
家长可以记录幼儿练习的过程,并与老师分享。
第八章:活动三:制作功夫道具
8.1活动目标
培养幼儿的动手能力和创造力。
增强幼儿对中国功夫文化的兴趣。
8.2活动准备
准备各种手工材料,如纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
提供一些功夫道具的图片或范例,供幼儿参考。
8.3活动过程
1.教师向幼儿展示一些简单的功夫道具,如纸扇、木剑等,并讲解制作方法。
2.引导幼儿选择自己喜欢的道具进行制作。
3.教师指导幼儿动手制作,鼓励他们发挥创意,装饰自己的道具。
4.完成制作后,让幼儿展示自己的成果,并简单表演一下。
8.4活动延伸
让幼儿回家后,与家人分享自己制作的功夫道具。
家长可以鼓励幼儿使用道具进行角色扮演。
第九章:活动四:中国功夫故事分享
9.1活动目标
让幼儿通过故事,了解中国功夫背后的文化和精神。
培养幼儿的倾听和表达能力。
9.2活动准备
准备与中国功夫相
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