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大学图书馆工作计划

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目录

引言

图书馆资源建设

读者服务提升

图书馆管理改进

信息技术应用与创新

合作与交流拓展

引言

01

CATALOGUE

通过制定工作计划，优化图书馆管理流程，提高服务效率和质量，满足师生多样化的学术需求。

随着信息技术的快速发展，图书馆需要不断更新服务手段，提升数字化、网络化服务水平，工作计划将为此提供指导和支持。

适应信息化发展趋势

提高图书馆服务质量

馆藏资源建设

读者服务

技术支持与系统维护

学术研究与交流

包括纸质图书、电子资源、特色馆藏等的采购、整理、编目和加工工作。

涉及图书馆自动化管理系统、数字化服务平台、网络设备等的技术支持和维护工作。

涵盖借阅、咨询、导读、读者培训等服务项目，以及读者活动的策划和组织。

包括图书馆学、情报学等领域的学术研究，以及与其他图书馆的馆际合作和交流活动。

图书馆资源建设

02

CATALOGUE

定期进行读者需求调查，了解读者对图书资源的需求和偏好，为采购计划提供依据。

需求分析

采购预算

采购渠道

根据图书馆经费和实际需求，制定合理的采购预算，确保资源的有效利用。

拓展采购渠道，包括出版社、书商、学术机构等，确保采购的图书质量和时效性。

03

02

01

采用国际通用的分类法，结合本校学科设置和读者需求，制定详细的分类标准。

分类标准

遵循国际编目规则，对采购的图书进行准确、详细的编目，便于读者检索和利用。

编目规则

定期对图书馆目录数据进行维护更新，确保数据的准确性和完整性。

数据维护

数字资源采购

根据学科建设和读者需求，采购优质的数字资源，如电子图书、期刊、数据库等。

数字资源整合

对采购的数字资源进行整合和加工，建立统一的数字资源平台，提供便捷的检索和利用服务。

数字资源推广

通过图书馆网站、社交媒体等途径，积极推广数字资源，提高数字资源的利用率和影响力。

读者服务提升

03

CATALOGUE

引入自助借还书设备，方便读者快速、自助完成图书的借阅和归还。

自助借还书系统

根据读者需求和图书流通情况，适当延长图书的借阅期限。

延长借阅期限

开通图书预约功能，方便读者提前预约需要的图书；同时提供催还服务，提醒读者按时归还图书。

预约与催还服务

学科馆员制度

为每个学科领域配备专业馆员，提供针对性的学科资源推荐和导航服务。

参考咨询服务

设立参考咨询台或在线咨询平台，解答读者在学术研究和课程学习中的问题。

定题服务

根据读者需求，定期提供特定主题的图书推荐、学术动态等信息服务。

信息素养培训

定期开展信息素养培训课程，提高读者的信息获取、评价和利用能力。

图书馆管理改进

04

CATALOGUE

简化借阅流程，提高借阅效率，同时加强逾期还书的催还措施。

借阅制度优化

建立科学合理的图书采购机制，确保馆藏资源的丰富性和时效性。

图书采购策略

制定详细的读者服务规范，提升服务质量，满足读者多样化需求。

读者服务规范

工作量统计与分析

01

建立工作量统计制度，对馆员的工作量进行定期分析，为绩效评估提供依据。

绩效评估方法

02

制定科学合理的绩效评估方法，综合考虑工作量、服务质量、读者满意度等因素。

奖励与惩罚措施

03

根据绩效评估结果，对表现优秀的馆员给予奖励，对表现不佳的馆员采取相应的惩罚措施。同时，建立激励机制，鼓励馆员创新工作方法和提升服务质量。

信息技术应用与创新

05

CATALOGUE

03

数据统计与分析

运用数据挖掘和分析技术，对图书馆业务数据进行统计、分析和可视化展示，为管理决策提供支持。

01

升级图书管理系统

采用先进的图书馆集成管理系统，实现图书采购、编目、流通等业务流程的自动化管理，提高工作效率。

02

强化读者自助服务

通过自助借还书机、自助打印复印机等设备，为读者提供更加便捷、高效的服务。

1

2

3

加强数字资源的采购、整合和开发，建立丰富的数字资源库，满足读者的多元化需求。

数字资源建设

开发移动图书馆APP或微信小程序，实现馆藏查询、图书预约、续借等功能的移动端操作，提供更加便捷的服务。

移动图书馆服务

基于读者借阅历史、兴趣偏好等数据，为读者提供个性化的图书推荐、阅读建议等服务。

个性化服务推送

探索将人工智能技术应用于图书馆服务中，如智能问答、智能导览等，提升读者服务体验。

人工智能技术应用

尝试利用虚拟现实技术创建虚拟图书馆或虚拟阅读空间，为读者提供更加沉浸式的阅读体验。

虚拟现实技术应用

研究物联网技术在图书馆管理中的应用，如智能书架管理、读者行为分析等，提高图书馆管理效率和服务水平。

物联网技术应用

合作与交流拓展

06

CATALOGUE

校内合作

积极与校内其他部门、学院合作，共同推进图书馆资源建设和服务工作，例如与教务处合作开展课程教材储备和推荐，与学生处合作开展阅读推广和