大连理工版四年级上册信息技术 第11课 环保小卫士 教案.docx

大连理工版四年级上册信息技术第11课环保小卫士教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：四年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

标题是：“大连理工版四年级上册信息技术第11课环保小卫士教案”。内容要与课本有关联性，要符合教学实际，不要写无关内容，不要带任何的解释和说明；以固定字符“一、课程基本信息”作为标题标识，再开篇直接输出。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和环保意识。通过学习，学生将能够：

1.理解环保的概念，认识到环保的重要性。

2.学会使用信息技术手段收集环保相关资料，提高信息获取和处理能力。

3.培养学生的创新思维，设计出具有环保意识的电子作品。

4.增强学生的团队协作能力，学会与他人共同完成任务。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘。

-学生对互联网有一定的了解，能够使用搜索引擎进行信息查找。

-学生曾接触过简单的图像处理软件，如画图工具。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程感兴趣。

-学生具有较强的动手能力，喜欢通过实践来学习。

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢与他人讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对环保的概念理解不深，需要通过实例来引导。

-学生可能对如何利用信息技术解决环保问题感到困惑。

-学生在设计电子作品时可能遇到创意不足和技能操作上的困难。

-学生可能不太熟悉团队合作的方式，需要指导和练习。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室内的计算机、投影仪、白板、网络连接。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于上传教学资料和布置作业。

3.信息化资源：环保相关的电子书籍、文章、视频资料。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、实践操作、作品展示。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环保小卫士的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环保小卫士是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环保的图片或视频片段，让学生初步感受环保的重要性。

简短介绍环保小卫士的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环保小卫士基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保小卫士的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环保小卫士的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环保小卫士的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环保小卫士案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保小卫士的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环保小卫士案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环保小卫士的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保小卫士解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环保小卫士相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保小卫士的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保小卫士的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环保小卫士的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环保小卫士在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保小卫士。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环保小卫士的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.环保概念：介绍环保的定义，解释环保的重要性，以及环保对人类和地球的影响。

2.信息技术与环保：探讨信息技术在环保领域的应用，如环境监测、资源管理、能源节约等。

3.环保小卫士的角色：解释环保小卫士的职责和作用，包括保护环境、宣传环保知识、倡导环保行为等。

4.环保小卫士的技能：介绍环保小卫士所需具备的技能，如环境评估、数据分析、项目管理等。

5.环保案例分析：分析一些典型的环保案例，包括国内外成功的环保项目、环保活动的案例等。

6.环保行动策划：教授学生如何策划一次环保行动，包括目标设定、行动