关爱自我健康成长主题班会说.pptVIP

教师激趣导入：同学们，当你来到这个世界，就意味着给家人带来欢乐，给家庭、国家和社会带来希望。从这一刻起有多少人关注着你，期望着你快快长大，成材成器。从某种意义上来说我们的生命不仅属于我们自己，更属于我们的父母，属于关心我们的人，属于社会、国家。人生最宝贵的是生命，只有生命的存在，才能去实现更高的人生价值，才能创造财富，才能使世界变得更美好。01我宣布六(1)班《关爱自我健康成长》主题班会现在开始。有请两位主持人。02（一）创设情境，引出主题主持人甲说：有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，让生观看视频《踩踏事件》。视频包括了：湖南特大踩踏事件、四川内江踩踏事件、老河口市校园踩踏事件。并重点介绍湖南特大踩踏事件事件造成了8人罹难，26人受伤的严重后果。看完视频后，让学生谈一谈自己看了视频的感受。观看视频《踩踏事件》0102明通小学踩踏事故现场痛失爱子的母亲悲伤的家长提问：你们知道校园踩踏事件是如何发生的？我们在平时生活中应该怎样做，才能避免这种事情的发生？01小结：教师小结，学生朗读安全知识韵句：《自我安全是第一》02（三）解决问题踩踏事件；01小朋友，要牢记，举止文明不拥挤；02不在人流中系鞋带，不在人流中把鞋提；03上下楼梯靠右行，专注扶手或墙壁；04有人摔倒要冷静，大声呼喊不要挤；05自己绊倒蜷成球，双手紧扣在颈后；06预防踩踏很关键，自我保护是第一。《自我安全是第一》神经衰弱：表现为兴奋性增高症状，疲劳过程加速症状、植物神经功能障碍等。焦虑症：以焦虑情绪为主，并伴有明显的植物神经功能紊乱和运动性不安。强迫性神经症：它是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。常出现的强迫观念有：强迫疑虑，强迫回忆、强迫性苦思竭虑，强迫性对立思想；强迫意向和动作有：强迫意向、强迫洗手、强迫计算、强迫性仪式动作。（四）介绍常见的心理健康问题；抑郁性神经症：表现为情绪低沉忧郁，整日闷闷不乐，自我遣责，睡眠差，总是和别人说毛线，喜欢发白眼，缺乏食欲，通常遭受精神刺激后发病，出现难以排解的抑郁心境，对生活没有乐趣，对前途失去希望，认为自己没有用处。请同学们对照自身的实际情况，看有没有符合的症状。12（四）介绍常见的心理健康问题；*综合教务管理信息系统三年建设计划第三年：基础数据维护；排课系统维护；选课系统维护；综合审查模块测试应用*——六年级主题班会关爱自我健康成长教师：廖红艳三、活动目标四、活动形式五、活动准备六、活动程序一、主题分析：二、设计理念01添加标题02添加标题一、主题分析近几年来，校园踩踏事件，学生的自杀自残的现象时有发生。我们应该要清醒的意识到教给学生文化知识的同时，也要十分关重学生的生命安全和心理健康。只有让学生们学会自主的关爱自己，关爱生命安全和心理问题，学生才能更加够健康的成长。二、设计理念1．活动课必须立足于每一个学生的个体，立足于学生身心的健全发展。2．这次主题班会活动课，主要以学生自主活动的形式开展活动。要求全班学生积极主动的参与到活动中去，体会到校园安全和心理健康的重要性。使学生们意识到生命的价值，学会正确的对待自己，关爱生命，增强学生们对生命的认识；鼓励同学们互相沟通，互相帮助，增进情感交流；让学生学会自我调节，掌握基本的减压宣泄情绪的办法；树立“关爱生命，健康成长”的价值观，正确面临困难和挫折，努力实现自身的价值。活动目标组织学生布置环境。联系上课班级学生自主排练活动内容。收集相关资料，制作教案和课件五、活动准备学生自主布置教室logo六、活动程序（一）创设情境，引出主题；（二）观看视频《踩踏事件》；（三）解决问题踩踏事件；（四）介绍常见的心理健康问题；（五）说一说自己的苦恼；（六）给出学生解决心理问题的办法；（七）教师总结*综合教务管理信息系统三年建设计划第三年：基础数据维护；排课系统维护；选课系统维护；综合审查模块测试应用*