六年级下册英语学案-Unit 2 Last weekend. PB Read and write∣人教PEP.docxVIP

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教学设计方案

课程名称：六年级下册英语

单元：Unit2Lastweekend

教学课时：2课时

教学对象：六年级学生

教学目标：

1.学习描述过去发生的事情，能够运用关键词如“lastweekend”，“playedbadminton”，“watchedamovie”等来表达。

2.提高听、说、读、写的能力，能够运用本单元所学知识进行简单的交流和写作。

3.培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

教学内容：

1.单词：lastweekend,badminton,movie,shopping,visited,cooked,cleaned

2.句型：Whatdidyoudolastweekend?Iplayedbadminton.Iwatchedamovie.

3.对话：描述过去发生的事情，学会用一般过去时进行交流。

教学重点与难点：

重点：单词和句型的学习和运用。

难点：一般过去时的运用和描述过去发生的事情。

教具与学具准备：

1.教具：PPT，图片，卡片

2.学具：笔记本，文具盒，课本

教学过程：

第一课时

一、热身（5分钟）

1.跟唱歌曲“Lastweekend”

2.老师提问，学生回答：“Whatdidyoudoyesterday?”，引导学生用一般过去时进行回答。

二、新课导入（15分钟）

1.展示PPT，呈现一般过去时的句子：“Iplayedbadminton.”，“Iwatchedamovie.”

2.老师引导学生跟读，让学生注意一般过去时的变化。

3.老师呈现单词卡片，教学生认读单词：“lastweekend”，“badminton”，“movie”等。

4.学生两人一组，用单词和句型进行对话，练习交流。

三、课堂练习（10分钟）

1.学生听录音，完成练习题。

2.学生分角色朗读对话，注意一般过去时的运用。

2.布置作业：写一篇关于lastweekend的作文。

第二课时

一、复习（5分钟）

1.老师提问，学生回答：“Whatdidyoudolastweekend?”

2.学生展示作业，分享自己写的关于lastweekend的故事。

二、新课导入（15分钟）

1.展示PPT，呈现一般过去时的句子：“Iplayedbadminton.”，“Iwatchedamovie.”

2.老师引导学生跟读，让学生注意一般过去时的变化。

3.老师呈现单词卡片，教学生认读单词：“lastweekend”，“badminton”，“movie”等。

4.学生两人一组，用单词和句型进行对话，练习交流。

三、课堂练习（10分钟）

1.学生听录音，完成练习题。

2.学生分角色朗读对话，注意一般过去时的运用。

2.布置作业：写一篇关于lastweekend的作文。

板书设计：

Lastweekend

Iplayedbadminton.

Iwatchedamovie.

作业设计：

1.抄写单词和句型。

2.写一篇关于lastweekend的作文。

课后反思：

通过本节课的学习，学生能够掌握一般过去时的运用，并能用英语描述过去发生的事情。在教学过程中，要注意引导学生正确运用单词和句型，加强听力训练，提高学生的口语表达能力。同时，要鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

重点关注细节：教具与学具准备

教具与学具准备是教学过程中不可或缺的一环，它能够帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效果。在Unit2Lastweekend的教学中，教具与学具准备主要包括PPT、图片、卡片等。下面将对这些教具与学具进行详细的补充和说明。

一、PPT

1.单词卡片：通过PPT呈现单词卡片，让学生跟随老师一起认读和学习新单词，如“lastweekend”，“badminton”，“movie”等。

2.句型示例：通过PPT展示一般过去时的句型示例，如“Whatdidyoudolastweekend?Iplayedbadminton.”和“Iwatchedamovie.”，让学生跟随老师一起学习和练习句型。

3.对话展示：通过PPT展示对话内容，让学生跟随老师一起朗读和练习对话，如“A:Whatdidyoudolastweekend?B:Iplayedbadminton.”等。

4.听力练习：通过PPT呈现听力练习题，让学生进行听力训练，提高听力能力。

二、图片

1.单词图片：展示与本单元单词相关的图片，如羽毛球、电影等，让学生跟随老师一起认读和学习新单词。

2.场景图片：展