《跟着节气去旅行》（教案）2023-2024学年综合实践活动四年级下册.docx

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《跟着节气去旅行》（教案）

2023-2024学年综合实践活动四年级下册

一、教学内容

本课以我国传统的二十四节气为线索，引导学生了解节气与农事的关系，感受节气对人们生活的影响，培养学生的观察力和实践能力。教学内容包括：

1.二十四节气的起源、含义及作用；

2.二十四节气的划分及特点；

3.二十四节气与农事的关系；

4.二十四节气对人们生活的影响；

5.观察和体验节气变化，进行实践活动。

二、教学目标

1.让学生了解二十四节气的起源、含义及作用，认识二十四节气的划分及特点；

2.培养学生关注自然、热爱生活的情感，提高学生的观察力和实践能力；

3.增进学生对我国传统文化的了解和传承；

4.培养学生合作交流、自主探究的能力。

三、教学难点

1.二十四节气的划分及特点；

2.二十四节气与农事的关系；

3.观察和体验节气变化，进行实践活动。

四、教具学具准备

1.教具：多媒体设备、教学课件、黑板、粉笔等；

2.学具：观察记录表、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入新课

通过图片、视频等形式，展示二十四节气的美丽风光，激发学生的学习兴趣。

2.讲解二十四节气的起源、含义及作用

结合课件，详细讲解二十四节气的起源、含义及作用，帮助学生了解二十四节气的重要性。

3.讲解二十四节气的划分及特点

通过生动的例子，讲解二十四节气的划分及特点，让学生深入了解二十四节气。

4.讲解二十四节气与农事的关系

结合实际生活，讲解二十四节气与农事的关系，让学生明白节气对农业生产的影响。

5.讲解二十四节气对人们生活的影响

通过生活实例，讲解二十四节气对人们生活的影响，引导学生关注节气变化，合理安排生活。

6.观察和体验节气变化，进行实践活动

组织学生进行户外观察，记录节气变化，开展相关实践活动，培养学生的观察力和实践能力。

7.总结升华

回顾本节课所学内容，强调二十四节气的重要性，激发学生传承和发扬我国传统文化的责任感。

六、板书设计

《跟着节气去旅行》

1.二十四节气的起源、含义及作用

2.二十四节气的划分及特点

3.二十四节气与农事的关系

4.二十四节气对人们生活的影响

5.观察和体验节气变化，进行实践活动

七、作业设计

1.列表总结二十四节气的划分及特点；

2.结合实际生活，举例说明二十四节气对农业生产的影响；

3.写一篇观察日记，记录一个节气的变化。

八、课后反思

本节课通过讲解、观察和实践活动，让学生了解了二十四节气的相关知识，培养了学生的观察力和实践能力。在教学中，要注意以下几点：

1.讲解内容要生动有趣，激发学生的学习兴趣；

2.加强师生互动，引导学生积极参与课堂讨论；

3.注重实践环节，让学生亲身体验节气变化；

4.课后作业要具有针对性，帮助学生巩固所学知识。

总之，本节课旨在让学生了解二十四节气的重要性，培养学生的观察力和实践能力，激发学生传承和发扬我国传统文化的责任感。在教学过程中，要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高教学效果。

重点关注的细节是“教学过程”部分，尤其是观察和体验节气变化，进行实践活动。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：

《跟着节气去旅行》教学过程详细补充和说明

1.导入新课

在导入新课环节，可以通过播放一段关于节气变化的视频，或者展示一组反映不同节气特色的图片，如立春的绿意盎然、立夏的生机勃勃、立秋的硕果累累、立冬的静谧深远等，让学生初步感知节气与自然环境的密切关系，激发学生对节气的兴趣和好奇心。

2.讲解二十四节气的起源、含义及作用

在这一环节，教师可以通过故事的形式，介绍二十四节气的起源，如何帮助古人指导农事活动，以及节气对现代社会的影响。可以通过互动问答的方式，让学生了解每个节气的含义，比如立春代表春天的开始，立夏代表夏天的开始等，并解释节气对气候、生物活动等方面的影响。

3.讲解二十四节气的划分及特点

在这一部分，教师可以通过图表或时间轴的形式，清晰地展示二十四节气的划分，并讲解每个节气的特点。例如，可以让学生了解春分和秋分时昼夜平分，夏至时白昼最长，冬至时黑夜最长等自然现象。同时，可以通过举例说明不同节气对应的农事活动，如清明前后种瓜点豆，小满前后收割小麦等。

4.讲解二十四节气与农事的关系

在这一环节，教师可以结合当地的实际情况，讲解二十四节气与农事的关系。可以通过案例教学，让学生了解节气对农作物生长的影响，以及农民如何根据节气变化安排农事活动。此外，还可以让学生了解一些传统的节气习俗，如立春吃春饼，立夏吃鸡蛋等，以此加深学生对节气文化的理解。

5.讲解二十四节气对人们生活的影响

教师可以通过生活中的实例，讲解二十四节气对人们生活的影响。比如，讲解人们如何根据节气变化选择衣物、调