幼儿园消防演练教案.docVIP

?一、教案简介

教案名称：幼儿园消防演练教案

适用年级：幼儿园全体学生

课时安排：每课时约45分钟

二、教学目标

1.知识与技能：让幼儿了解火灾的危害，掌握火警电话和基本的防火、灭火方法。

2.过程与方法：通过消防演练，培养幼儿遇到火灾时的冷静应对能力和自我保护意识。

3.情感态度与价值观：强化幼儿的消防安全意识，提高他们对消防工作的认识和尊重。

三、教学重点与难点

重点：掌握火警电话和防火、灭火方法。

难点：在实际演练中，培养幼儿遇到火灾时的冷静应对能力和自我保护意识。

四、教学方法

1.讲解法：教师讲解火灾的危害、火警电话和防火、灭火方法。

2.演示法：教师演示灭火器的使用和灭火方法。

3.情境模拟法：组织幼儿进行消防演练，模拟火灾发生时的情景。

4.互动提问法：教师与幼儿互动，引导幼儿思考和回答问题。

五、教学内容

1.火灾的危害：让幼儿了解火灾对人类生活、环境和生命安全的威胁。

2.火警电话：教会幼儿拨打火警电话119，并告知电话接通后的应对方法。

3.防火、灭火方法：教授幼儿基本的防火措施，如不玩火、不靠近火源等；讲解灭火器的使用方法和灭火步骤。

4.消防演练：组织幼儿进行消防演练，让幼儿亲自体验火灾发生时的应对措施，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前行等。

5.消防安全意识：教育幼儿在日常生活中注意消防安全，尊重消防工作。

六、教学过程

1.导入：通过图片、故事等形式，引导幼儿了解火灾的危害，引发幼儿对消防知识的兴趣。

2.新课内容：讲解火警电话和防火、灭火方法，示范灭火器的使用。

3.互动环节：幼儿模拟拨打火警电话，教师指导并纠正错误。

4.实践操作：幼儿在教师的指导下，使用模拟灭火器进行灭火实践。

5.演练环节：组织幼儿进行消防演练，模拟火灾发生时的情景，培养幼儿的应对能力。

七、教学评价

1.幼儿能熟练掌握火警电话，并能正确拨打。

2.幼儿能理解并遵守基本的防火措施。

3.幼儿在消防演练中，能表现出冷静应对和自我保护的能力。

八、教学拓展

组织幼儿参观消防站，了解消防员的日常工作，增进幼儿对消防工作的认识和尊重。

九、教学资源

1.图片、故事等教学素材。

2.模拟灭火器。

3.消防演练场地。

十、教学建议

1.教师要以生动、形象的方式进行教学，激发幼儿的兴趣。

2.在实践操作环节，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外。

3.定期组织消防演练，提高幼儿的应对能力。

4.教师要关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法和内容。

5.加强与家长的合作，共同培养幼儿的消防安全意识。

重点和难点解析

六、教学过程

1.导入环节：通过生动有趣的故事或图片，引发幼儿对消防知识的兴趣，为后续学习打下兴趣基础。重点关注幼儿的兴趣度和参与度。

2.新课内容环节：讲解火警电话和防火、灭火方法，示范灭火器的使用。此环节需重点关注幼儿对火警电话号码的记忆和对防火、灭火方法的理解。

3.互动环节：幼儿模拟拨打火警电话，教师指导并纠正错误。关注幼儿实际操作的能力和对知识的运用。

4.实践操作环节：幼儿在教师的指导下，使用模拟灭火器进行灭火实践。重点关注幼儿的操作正确性和对灭火器使用的掌握程度。

5.演练环节：组织幼儿进行消防演练，模拟火灾发生时的情景，培养幼儿的应对能力。关注幼儿在模拟演练中的表现，以及能否运用所学知识进行应对。

七、教学评价

1.幼儿能熟练掌握火警电话，并能正确拨打。重点关注幼儿对火警电话的掌握程度。

2.幼儿能理解并遵守基本的防火措施。关注幼儿对防火知识的掌握和生活中的应用。

3.幼儿在消防演练中，能表现出冷静应对和自我保护的能力。重点关注幼儿在演练中的实际表现。

八、教学拓展

组织幼儿参观消防站，了解消防员的日常工作，增进幼儿对消防工作的认识和尊重。重点关注幼儿对参观活动的兴趣和参观后的感受。

九、教学资源

1.图片、故事等教学素材。关注素材的生动性和教育意义。

2.模拟灭火器。关注幼儿对模拟灭火器操作的兴趣和掌握程度。

3.消防演练场地。关注演练场地的安全性和适用性。

十、教学建议

1.教师要以生动、形象的方式进行教学，激发幼儿的兴趣。关注教学方法的运用和对幼儿兴趣的引导。

2.在实践操作环节，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外。重点关注幼儿的安全教育和防护措施的落实。

3.定期组织消防演练，提高幼儿的应对能力。关注演练的频率和效果。

4.教师要关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法和内容。重点关注幼儿的学习进度和需求。

5.加强与家长的合作，共同培养幼儿的消防安全意识。关注家园合作的方式和效果。

本教案以幼儿园消防演练为主题，通过生动的导入、详细的新课内容讲解、实际的互动操作、模拟的演练环节以及拓展活动，旨在让幼儿了解火灾的危害，掌握火警电话