湘艺版小学音乐一年级上册第二课听听谁在唱教案.docx

湘艺版小学音乐一年级上册第二课听听谁在唱教案

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自湘艺版小学音乐一年级上册第二课“听听谁在唱”，教学内容主要包括认识自然界中的各种声音和动物叫声，以及学会欣赏和模仿这些声音。具体内容包括：

1.学习儿歌《小猫叫》；

2.认识和模仿小猫、小狗、小鸡、小鸟等动物叫声；

3.通过听、唱、动等环节，培养学生的音乐感知能力和节奏感；

4.了解简单的乐理知识，如音名、节奏等；

5.培养学生热爱生活、热爱大自然、爱护动物的情感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕音乐感知与欣赏、音乐表现与创造、文化理解与尊重三个方面展开。

1.音乐感知与欣赏：通过聆听自然界中动物的声音和儿歌《小猫叫》，培养学生对声音的敏感度，提高音乐欣赏能力。使学生能够主动关注生活中的声音，发现音乐之美，激发他们对音乐的热爱。

2.音乐表现与创造：通过模仿动物叫声和学唱儿歌，锻炼学生的音乐表现力和创造力。让学生在模仿和演唱过程中，自主探索音乐节奏、音色等方面的变化，培养他们的音乐创新能力。

3.文化理解与尊重：通过学习不同动物的叫声，了解动物的生活习性，培养学生对大自然和动物的尊重与关爱。同时，引导学生关注我国丰富的民间音乐文化，培养民族自豪感，增强文化自信。

本节课的教学内容旨在帮助学生建立音乐核心素养，使他们能够在音乐学习中发现自我、表达自我，培养健康、积极的生活态度，为终身学习奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.学会模仿动物叫声，并能准确唱出儿歌《小猫叫》。

2.培养学生对音乐节奏的感知和表现能力。

难点：

1.学生对动物叫声的音色区分和模仿。

2.对简单乐理知识（如音名、节奏）的理解和应用。

解决办法及突破策略：

1.对于重点一，通过播放动物叫声视频，引导学生仔细聆听并模仿，采用分组比赛的形式，激发学生的学习兴趣和积极性。在学唱《小猫叫》时，采用逐句教唱、跟唱、合唱等方式，帮助学生熟练掌握歌曲。

2.针对难点一，教师可准备不同动物的图片和叫声样本，让学生观察、聆听、模仿，帮助他们区分和掌握各种动物的音色特点。

3.对于难点二，采用生动有趣的教学方法，如用肢体动作表示节奏、借助乐器敲击等方式，让学生在互动体验中理解和掌握乐理知识。

4.教学过程中，注重个别辅导，针对学生在学习过程中遇到的问题，给予有针对性的指导，帮助他们克服困难，提高音乐素养。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对一年级学生的年龄特点和音乐学科的教学目标，本节课将采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过简要讲解动物叫声的特点、儿歌《小猫叫》的歌词和节奏，为学生提供必要的音乐知识。

（2）讨论法：在分组活动中，引导学生相互交流、讨论，分享自己对动物叫声的模仿心得，培养他们的团队协作能力和表达能力。

（3）案例研究：通过分析不同动物的叫声特点，让学生在实践中学会观察、思考和总结。

（4）项目导向学习：将学生分成若干小组，每组完成一个与动物叫声相关的音乐创作项目，激发学生的创新精神和实践能力。

2.设计具体的教学活动

（1）热身活动：播放动物叫声视频，让学生猜猜是什么动物，并模仿其叫声，活跃课堂气氛。

（2）基本技能训练：教授儿歌《小猫叫》，采用逐句教唱、跟唱、合唱等形式，让学生掌握歌曲的旋律和节奏。

（3）分组活动：将学生分成小组，每组选择一种动物，讨论并模仿其叫声，创作一段以该动物为主题的音乐小节目。

（4）角色扮演：让学生扮演小猫、小狗等动物，用歌声和动作表现动物的特点，增强课堂趣味性。

（5）实验：引导学生用简单的乐器（如打击乐器）创作音乐，体验音乐节奏的变化。

（6）游戏：设计音乐游戏，如“动物叫声接龙”、“音乐猜谜”等，让学生在游戏中巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作包含动物图片、儿歌歌词、节奏图形等内容的PPT，辅助教学。

（2）视频：播放动物叫声视频，让学生直观地感受各种动物的叫声特点。

（3）在线工具：利用音乐教学软件，如音乐键盘、节奏训练器等，辅助学生进行音乐实践。

（4）实物和道具：准备动物图片、打击乐器等实物和道具，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解动物叫声和儿歌《小猫叫》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你认识哪些动物的叫声？”“你觉得小猫的叫声是怎样的？”等，激发学生思考，为课堂学习动物叫声和歌曲内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重点难点。准备教学用具和多媒体资源