精编新编部编版语文六年级下册全册各单元知识点预习、复习(超全、超详).pdfVIP

部编版六年级下册第一元知识点复习

1、北京的春节

1、《北京的春节》作者是老舍。课文按照时间顺序，分别写了过年前的准备、过年时热闹的场景、北京的春节在正月十九结束。

2、课文安排详略得当。其中“腊八”“腊月二十三”“除夕”“过小年”“初一”“元宵节”这几天，最能表现北京独特的春节习俗，也是春节

期间的几个高潮，所以作为重点进行细致描写。其余时间则略写。这样安排的好处：详略安排得当、主次分明、重点突出，给人

印象深刻。

腊八：重点写熬腊八粥和泡腊八蒜。腊月二十三：重点写祭灶王。除夕：围绕关键句“除夕真热闹”，写了多方面的讲究和习俗。

初一：重点写人们的活动特点。重点写孩子们逛庙会。元宵节：重点描绘悬灯结彩的场面。

3、“除夕真热闹”是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，是第二个高潮；元宵节是春节的（又一）第三个高潮。

4、“春节在正月十九结束了”承上启下，与课文第一句首尾呼应，作用：使文章结构完整，浑然一体。

5、老舍先生的语言通俗易懂，朴素自然，“京味儿”十足。比如“腊七腊八，冻死寒鸦”——老北京的俗语。“零七八碎儿”“闲在”等

等，质朴而真实，令人倍感亲切。

6、这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。（排比）这不是粥，而是小型农业产品展览会。（比喻）

这句话运用了排比和比喻，把粥比作小型农业产品展览会，写出了粥的材料丰富，表达对富足生活的自豪与期盼。

7、多音字：万象更（gēng）新间(jiàn)断正(zhēng)月白云观(guàn)分(fèn)外

8、我的家乡的春节习俗：（1）除夕放鞭炮、贴春联、吃年夜饭。（2）初一祭祖、吃猪儿粑。（3）元宵吃汤圆。

2、腊八粥

1、《腊八粥》的作者是沈从文。作者用细腻的笔触，通过小孩八儿的视角，主要写了等粥与喝粥两部分的内容。其中详写了等

粥。（等粥又包括四个场景：盼粥、分粥、猜粥、看粥）。略写（侧面描写）喝粥部分。这样详略安排的好处：借助人物的所见

所闻所想，侧面写出腊八粥的美味诱人。表达作者对家乡的怀念，对亲情的眷念。写出了八儿的天真可爱。

2、住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（描写方法：神态描写）（修辞方法：夸张）写出了八儿兴奋、急切的心理。

3、但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。（描写方法：神态描写）写出了八儿想喝粥的急切心理。

4、“那我饿了！”八儿要哭的样子。（描写方法：语言描写、神态描写）写出了八儿想喝粥的急切心理。

5、细腻描写腊八粥的句子。

（1）把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那……

写出了粥的食材、做法和味道。用拟人的手法，写出了腊八粥在锅中的状态。

（2）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（修辞手法：拟人）借锅中腊八粥的状态，写八儿的失望心情。

3古诗三首（都与传统节日或传说有关）

一、《寒食》（七言绝句）相关节日：寒食节又称“禁烟节”“冷节”习俗：以禁火为标志。还有折柳插门（取新火）、改火。

作者是唐代诗人韩翃。思想感情：讽刺唐代当时的权臣，反衬贫寒之家的孤苦。

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

春：暮春。“飞”“斜”明写花、柳，暗写风，写出了春日美景的灵动。与“东风”相呼应。“御柳斜”暗中呼应了节日习俗。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

这两句写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图。“日暮”在时间上承接前两句。“汉宫”指唐宫，以汉喻唐。

“轻烟散入五侯家”表示权贵近臣们已蒙受皇恩，表现出一派承平气象。

二、《十五夜望月》唐代王建。描写中秋月夜的七言绝句。节日：中秋节习俗：望月、赏月、吃月饼。

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

这两句写景。借景抒情。明写赏月环境，暗写人物情态。展现了一幅寂寥、冷静、沉静的中秋月夜图。“中庭地白树栖鸦”句中

虽无“月”字出现，却处处可见月夜之清幽冷寂。全句无一句提到人，而又使人处处想到望月的人。

“冷露无声湿桂花”中“桂花”是中秋时节的象征，让人联想到月中的桂树。暗写诗人望月，点题。“冷露”“无声”渲染秋夜

景致的轻盈无迹，透露出诗人凝神已久。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

这两句抒情。“人尽望”写诗人因自己望月而想到天下人皆望月，因自己的孤独想到天下人的孤独，自己的怀人之情想到天下人

的情人之情。

“不知秋思落谁家”委婉的语气发出疑问，是全诗感情