中班夏季预防手足口病教案.docVIP

?一、教案简介

二、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解手足口病的症状、传播途径和预防方法。

3.情感目标：提高幼儿自我保护意识，增强战胜手足口病的信心。

三、教学内容

1.手足口病的症状：发烧、口腔溃疡、手、脚、臀部出现水泡等。

2.手足口病的传播途径：空气传播、食物传播、接触传播。

3.预防手足口病的方法：勤洗手、注意饮食卫生、避免到人群密集的地方等。

四、教学方法

1.直观演示法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿了解手足口病的症状和预防方法。

2.游戏互动法：设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中学会正确洗手的方法。

3.情境模拟法：创设生活情境，让幼儿学会在实际生活中预防手足口病。

五、教学步骤

1.导入：通过讲述一个幼儿患手足口病的故事，引起幼儿对手足口病的关注。

2.讲解手足口病的症状和传播途径：展示图片、播放视频，让幼儿了解手足口病的特点。

3.教授预防手足口病的方法：讲解正确洗手的重要性，示范洗手步骤，让幼儿跟随练习。

4.游戏互动：设计“洗手大赛”游戏，检验幼儿掌握洗手方法的程度。

5.情境模拟：创设生活情境，让幼儿学会在实际生活中预防手足口病。

7.作业：让幼儿回家后，教给家人正确洗手的方法，共同预防手足口病。

六、教学评估

通过观察幼儿在游戏互动和情境模拟中的表现，评估他们对手足口病预防和控制方法的掌握程度。关注幼儿在日常生活中的应用情况，以确保教学目标的实现。

七、教学资源

1.图片：手足口病症状的图片、正确洗手的图片。

2.视频：手足口病的症状和预防方法的短视频。

3.游戏道具：洗手大赛的游戏道具。

4.情境模拟道具：日常生活场景的道具。

八、教学注意事项

1.确保教学内容适合中班幼儿的认知水平。

2.注重互动，激发幼儿的参与兴趣。

3.教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

4.强化幼儿在日常生活中的应用，确保教学效果。

九、教学拓展

1.开展手足口病知识问答活动，检验幼儿对知识的掌握程度。

2.组织家长座谈会，分享预防手足口病的经验和方法。

3.制作手足口病预防宣传海报，张贴在幼儿园公共区域。

十、教学反思

在教学结束后，对整个教学过程进行反思，分析教学方法的优缺点，以便在今后的教学中进行调整。关注幼儿在日常生活中的应用情况，持续优化教学内容，确保幼儿掌握实用的预防手足口病的方法。

重点和难点解析

一、教案简介

补充和说明：在设计教案时，需要充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平，确保教案内容既符合幼儿的兴趣，又能让他们理解和接受手足口病的预防知识。

二、教学目标

补充和说明：教学目标应具体、可操作，既要注重知识传授，也要关注幼儿技能和情感的发展。在制定目标时，要充分考虑幼儿的年龄特点和实际需求。

三、教学内容

补充和说明：教学内容要简洁明了，易于幼儿理解和记忆。可以通过图片、视频等形式，直观地展示手足口病的症状和预防方法，增强幼儿的认知。

四、教学方法

补充和说明：采用直观演示法、游戏互动法和情境模拟法等多种教学方法，提高幼儿的参与度和学习兴趣。例如，设计“洗手大赛”游戏，让幼儿在游戏中学会正确洗手的方法。

五、教学步骤

补充和说明：在教学过程中，要关注幼儿的操作步骤和掌握程度，及时给予指导和鼓励。创设生活情境，让幼儿在实际生活中学会预防手足口病。

六、教学评估

补充和说明：通过观察幼儿在游戏互动和情境模拟中的表现，评估他们对手足口病预防和控制方法的掌握程度。关注幼儿在日常生活中的应用情况，以确保教学目标的实现。

七、教学资源

补充和说明：选择适合中班幼儿认知水平的教学资源，如图片、视频等，以直观展示手足口病的症状和预防方法。提供丰富的游戏道具和情境模拟道具，增强幼儿的学习体验。

八、教学注意事项

补充和说明：在教学过程中，要关注每个幼儿的学习情况，根据他们的需要给予个别指导，确保每个幼儿都能掌握正确的预防手足口病的方法。

九、教学拓展

补充和说明：开展手足口病知识问答、家长座谈会和制作宣传海报等活动，巩固幼儿的所学知识，并提高他们在日常生活中的应用能力。

十、教学反思

补充和说明：在教学结束后，对整个教学过程进行反思，分析教学方法的优缺点，以便在今后的教学中进行调整。关注幼儿在日常生活中的应用情况，持续优化教学内容。