中学政治教案：《价值判断与价值选择》.docVIP

?中学政治教案：《价值判断与价值选择》

一、教学目标

1.让学生理解价值判断与价值选择的概念及其区别。

2.引导学生掌握价值判断与价值选择的方法和原则。

3.培养学生运用价值判断与价值选择的能力，提高其道德素养。

二、教学内容

1.价值判断与价值选择的概念

价值判断：对事物是否有价值、有何种价值的判断。

价值选择：在价值判断的基础上，对事物进行选择。

2.价值判断与价值选择的特点

主观性：受个人立场、观点、方法、知识等因素影响。

社会性：在一定社会历史条件下，人们共同形成的价值观念。

客观性：价值判断与价值选择在一定程度上反映了事物的本质和规律。

3.价值判断与价值选择的方法和原则

实证主义方法：依据事实和经验进行判断和选择。

理想主义方法：依据理念和理想进行判断和选择。

原则性：遵循真理、公正、善良等原则。

4.价值判断与价值选择的实践意义

提高道德素养：做出正确的价值判断和选择，有利于个人品德的提升。

促进社会发展：正确的价值判断和选择有利于社会和谐、进步与发展。

三、教学重点与难点

1.重点：价值判断与价值选择的概念、特点、方法和原则。

2.难点：价值判断与价值选择在实践中的应用。

四、教学过程

1.导入：通过生活案例，引发学生对价值判断与价值选择的思考。

2.讲解：分别讲解价值判断与价值选择的概念、特点、方法和原则。

3.讨论：分组讨论价值判断与价值选择在实际生活中的应用。

五、课后作业

1.复习价值判断与价值选择的概念、特点、方法和原则。

3.思考如何运用价值判断与价值选择的能力，提高自己的道德素养。

六、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的积极性、主动性。

2.作业完成情况：检查学生课后作业的质量，了解其对知识点的掌握程度。

3.短期测试：进行一次关于价值判断与价值选择的知识测试，评估学生的学习效果。

七、教学策略

1.案例分析：运用生活案例，让学生在实际情境中理解价值判断与价值选择。

2.小组讨论：鼓励学生分组讨论，培养其合作精神和表达能力。

3.启发式教学：提问引导学生思考，激发其求知欲和自主学习能力。

八、教学资源

1.教材：政治教材相关章节。

2.案例材料：收集与价值判断与价值选择相关的实际案例。

3.参考书籍：提供相关的学术著作、论文，供学生深入研究。

九、教学拓展

1.组织一次辩论赛：让学生围绕价值判断与价值选择的主题展开辩论，提高其逻辑思维和论证能力。

2.观看相关影片：推荐学生观看与价值判断与价值选择相关的电影、纪录片，增强其感性认识。

3.开展社会实践活动：鼓励学生参与志愿者服务、社区活动等，培养其在实际生活中做出正确价值判断和选择的能力。

十、教学反思

在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法、教学内容是否适合学生，是否能够激发学生的学习兴趣。关注学生的反馈，及时调整教学策略，以提高教学效果。在课后，教师应认真批改作业，针对学生的错误进行讲解，确保学生对知识点的掌握。通过不断的教学反思，提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献力量。

重点和难点解析

一、教学目标

二、教学内容

三、教学重点与难点

四、教学过程

五、课后作业

六、教学评价

七、教学策略

八、教学资源

九、教学拓展

十、教学反思

本教案旨在通过明确的教学目标和内容，引导学生深入理解和掌握价值判断与价值选择的概念、特点、方法和原则，并通过多样的教学活动和评价方法，提高学生的参与度和实际应用能力。教师应不断反思和调整教学策略，确保教学资源的有效利用，并通过拓展活动和社会实践，丰富学生的学习体验，培养其正确的价值观念和道德素养。