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?幼儿园大班教案《田鼠太太的项链》
一、教学目标:
1.了解故事内容,体会故事中的情感变化。
2.能够表达自己对故事中角色的喜爱和看法。
3.学习故事中的角色表演,培养幼儿的的表现力和创造力。
4.通过故事,培养幼儿的分享意识和关爱他人的品质。
二、教学重点:
1.理解故事情节,能够讲述故事的主要内容。
2.学会角色表演,能够积极参与表演活动。
3.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点:
1.学会故事中的对话,能够流利地表达。
2.能够理解并实践分享和关爱他人的品质。
四、教学准备:
1.故事课件或图书《田鼠太太的项链》。
2.角色头饰:田鼠太太、小鸟、小兔等。
3.项链道具。
4.画纸、彩笔等绘画材料。
五、教学过程:
1.导入:邀请孩子们坐好,给他们讲一个关于田鼠太太的故事。
2.故事分享:播放故事课件或拿出图书,讲述《田鼠太太的项链》的故事。
3.角色表演:邀请孩子们一起扮演故事中的角色,进行角色表演。
4.故事讨论:提问孩子们关于故事的问题,引导他们表达自己的看法和感受。
5.制作项链:给每个孩子发放画纸和彩笔,让他们为自己或朋友画一条美丽的项链。
6.分享项链:鼓励孩子们将自己的项链赠送给朋友,体验分享的快乐。
8.作业:邀请孩子们回家后,与家人分享故事《田鼠太太的项链》,并讨论故事中的道理。
9.教学反思:在课后对自己的教学进行反思,看是否达到了教学目标,孩子们是否掌握了故事内容和道理。
10.教学评价:通过孩子们的参与度、表达能力、分享行为等方面,对本次教学进行评价。
六、教学延伸:
1.组织孩子们进行故事接龙,鼓励他们发挥想象力,创作自己的故事。
2.进行一次角色扮演活动,让孩子们选择自己喜欢的角色,编排一段故事情节。
3.带领孩子们进行一次户外活动,寻找自然中的“项链”,如树叶、花瓣等,培养他们的观察力和创造力。
七、教学评价标准:
1.孩子们能够复述故事的主要内容,表现出对故事的理解。
2.孩子们积极参与角色扮演,表现出角色的特点。
3.孩子们在制作项链的过程中,表现出想象力和创造力。
4.孩子们能够表达出故事中的道理,体现出分享意识和关爱他人的品质。
八、家长沟通建议:
1.向家长介绍本次教学的内容和目标,希望家长能够在家庭中进行相应的引导和支持。
2.鼓励家长与孩子一起进行故事接龙或角色扮演活动,增进亲子关系。
3.提醒家长关注孩子在制作项链过程中的表现,鼓励孩子表达自己的创意。
4.与家长共同关注孩子的情感变化,引导孩子学会关爱他人。
九、教学反馈:
1.观察孩子们在课堂上的表现,记录他们的参与度、表达能力和合作精神。
2.收集家长的意见和建议,不断改进教学方法和内容。
3.根据孩子们的反馈,调整教学计划,确保教学目标得到有效实现。
2.反思自己在教学过程中的表现,不断提高自己的教学水平。
重点和难点解析
一、教学目标:在制定教学目标时,需关注幼儿对故事内容的理解、情感变化的体会以及分享意识和关爱他人品质的培养。
二、教学重点:关注幼儿对故事情节的掌握、角色表演的参与以及对故事对话的学会。
三、教学难点:指导幼儿理解并实践分享和关爱他人的品质,以及帮助幼儿流利地表达故事对话。
四、教学准备:确保故事课件、角色头饰、项链道具和绘画材料的准备,为教学活动提供支持。
五、教学过程:在教学过程中,需关注幼儿对故事的理解、角色表演的参与、故事讨论的深入以及制作项链的创造力和分享行为。
六、教学延伸:关注幼儿在故事接龙、角色扮演和户外活动中的想象力、观察力和创造力的发展。
七、教学评价标准:重点关注幼儿对故事内容的理解、角色扮演的参与度、项链制作的创造力以及关爱他人的表现。
八、家长沟通建议:向家长提供教学内容和目标,建议家长在家庭中进行相应的引导和支持,共同关注孩子的情感变化。
九、教学反馈:收集家长的意见和建议,观察孩子们的参与度、表达能力和合作精神,根据反馈调整教学计划。
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