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文言文选择题专题复习胶州市第二十三中学迟金红

复习方向：v文言实词：通假字词类活用一词多义古今异义v文言虚词的用法v文言句式

v通假字

词类活用v有些文言词语可以按照一定的语言习惯，改变它的基本功能，充当别的一类词，这就叫词类活用。名词作动词名词作状语动词作名词形容词作名词形容词作动词意动用法使动用法

一词多义古今异义

文言虚词

“之”的用法用法例句解释将军岂愿见之乎操蛇之神闻之他，指诸葛亮代词可译为“他”“它”、“这”等指代“这件事”燕雀安知鸿鹄之志哉的结构助词可译为“的”动词可译为“去，往”辍耕之垄上去，往主谓之间，取消句子独孤之有孔明，犹鱼之有水不译立性也予独爱莲之出淤泥而不染宋何罪之有不译不译倒装句的标志凑足音节无义马之千里者怅恨久之

“以”的用法介绍动作、行为产生的原因，可以译为“因为”、“由于”扶苏以数谏故介词介绍动作行为所凭借的条件，可以译为“凭借”、“按照”何以战表示动作行为的方式，可译为“把”、“用”等以君为长者以激怒其众连词表目的，可译成“用来”、“来”表示结果，可译成“以至”、“因而”以塞忠谏之路也动词虽乘奔御风不以疾也可译为“认为”通假字表示时间，可译为“已”、“已经”固以怪之矣

“而”的用法”用法例句解释不译环而攻之表修饰蹴尔而与之名微而众寡泉香而酒洌又表并列挟天子而令诸侯然后困于心衡于虑而后作表承接民殷国富而不知存恤但是，却表转折子子孙孙无穷匮也，而山不加增

“其”的用法：用法举例解释代词：第三人称代词，相当于处江湖之远则忧其君他的“他的”“他们的”相当于“自己的”相当于“这”“那”相当于“他”“他们”蹲其身自己的其人视端容寂，若听茶声然那个醉能同其乐他们其如土石何增强反问语气加重语气语气词安陵君其许寡人

“于”的用法：用法例句解释舜发于畎亩之中试用于昔日从在表处所，译成“从”、“在”、“到”表动作的对象，译作“向”、“对”、“给”、“同”等天将降大任于是人也给曹操比于袁绍同所欲有甚于生者比表比较，可译为“比”

特殊句式：倒装句判断句省略句被动句

1.宾语前置句2.介宾短语后置句（状语后置句）3.定语后置{{一.倒装句4.主谓倒装1.句中用“者”，句末用“也”，即用“……者……也”表示(有的句中不用“者”，句末用“也”；或者句中二.判断句用“者”，句末不用“也”。2.用“为”、“乃”、“则”等词表示。{1.主语省略谓语省略2.三.省略句3.宾语省略4.介词省略

我能行：v1.下列句子中没有通假字的一项是（D）vA得鱼腹中书，固以怪之矣B甚矣，汝之不惠vC入则无法家拂士D人恒过然后能改v2.下列划线词语的用法与其他三项不同的一项是（B）vA虽杀臣，不能绝也B吾与汝毕力平险vC欲穷其林D负势竞上，互相轩邈v3.下列选项中加点词不属于意动用法的一项是（C）vA固以怪之矣vC无案牍之劳形B而不知太守之乐其乐也D渔人甚异之v4.下列加点词的解释有误的一项是（B）vA子墨子闻之（夫子，即先生）愿借子杀之（您）vB公输盘不说（说话）vC胡不见我于王（引见）vD不可谓知类（类推）请说之（解释，陈说）于是见公输盘（召见）为与此同类（种类）

v5、下列“以”字的用法和意义与其他三项不同的是（A）vA然曹操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。vB百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？vC益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业vD天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛v6.下列句子中划线词的意思相同的一项是（A）vA陈胜、吴广喜，念鬼vB今亡亦死vC扶苏以数谏故念无与为乐者暮而果大亡其财域民不以封疆之界vD又间令吴广之次所旁丛祠中中间力拉崩倒之声Dv7.下列划线的“而”的用法相同的两项是（）和（）BvA挟天子而令诸侯vC国险而民附B此可以为援而不可图也D民殷国富而不知存恤v8.下列句式中结构相同的两项是（B）和（C）vA凡三往，乃见vC鱼，我所欲也B此诚危急存亡之秋也D胡不见我于王

我的收获：了解了文言文的考察方式、考查范围对文言实词、文言虚词、文言句式的用法有了大致的了解今后应该注意的问题：注重知识的总结归纳，做个学习上的有心人。学过的知识能够熟练的举一反三，迁移运用。