第4课《我们的公共生活》第二课时（课件）五年级道德与法治下册（统编版） .pdf

五年级下册道德与法治第一单元

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活动

公共生活离不开公共设施，让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题,

运用多种方法开展一次调查研究。

调查人调查地点公共设施使用现状

■

相关链接

《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定，

盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下

拘留或者五百元以下罚款;情节严重的，处五日以上十

日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。

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请结合片信息对以下行为作出评价。

从车内抛物在消防通道上停车

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维护公共利益

公共源的保障、公共设施的完善/可以让人

们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到

公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。

人人有权参与公共生活，利用公共源和公共

设施，享受公共利益。现代社会的人们积极倡

导共享，出现了很多共享的生活方式。