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篇一：研究性学习报告的形式及格式要求
研究性学习课题报告的要求及格式
1、研究性学习课题报告应包括以下几种类型：
⑴调查报告：在对研究问题进行实际调查的基础上，经过对信息的科学分析、缜密归纳，进而揭示事物本
质、得出结论，由此形成的书面报告。结构一般分为四部分：①标题，②前言，③主体，④结语。
结构一般分为三部分：①题目，②署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），③正文。
结构一般分为七部分：①题目，②摘要，③关键词，④署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的
姓名），⑤正文，⑥参考文献，⑦附录。
2、要求：
3、格式：
文档：word[original原始文档]
页边距：左3.17cm右、上、下均为为2.54cm
行距：1.5倍
段距：段前，段后均为0行
字体与字码：标题四号黑体（不加粗）；副标题小四宋体（不加粗）；班级小四楷体（不加粗）；正文小
四宋体。
页码：要有[常有忘记加页码的]。
制图：建议先在ppt上做，然后整个拷贝到文档。
存档：word97-2003document（*.doc）
页面：b5
教导处
篇二：研究性学习课题结题报告格式要求
研究性学习课题结题报告格式要求
标明课题名称、研究时间、班级、指导老师、组长、小组成员。
内容摘要、关键词请用五号楷体，并注明[内容摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码
果的一些原始文字材料，原始文字材料的形式以活动记录册为宜（或活动笔记本），附件以
1、2010年研究性学习信息表
2、封面格式：课题名称研究时间班级指导老师组长小组成员：
3、正文格式内容摘要关键词正文参考文献：
一、结题报告的一般格式
同小异，具体撰写时的一般格式包括如下几个部分：
(一)标题标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表
论述范围。
(二)署名署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文
章负责；三是便于同行或读者与作者联系。
是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分
打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位
(四)摘要摘要是研究报告基本思想的缩影，是研究报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，
要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范
-来源网络，仅供个人学习参考
(七)正文正文又称本论，即研究报告的核心部分，它是展开论题，对论点进行分析论证，
(八)结论结论是研究报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整
起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与
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