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?出汗了幼儿园小班教案
一、教学目标
1.了解出汗的原因，知道在炎热天气中出汗是正常的生理现象。
2.学会通过简单的词语描述出汗的感觉。
3.培养幼儿遇到不适时能及时向成人求助的意识。
二、教学重点
1.让幼儿知道出汗的原因。
2.培养幼儿遇到不适时能及时向成人求助的意识。
三、教学难点
1.引导幼儿用恰当的语言表达自己出汗时的感受。
2.帮助幼儿学会在活动中根据自己的需要增减衣物。
四、教学准备
1.物质准备：室内温度适宜，准备一些幼儿活动时可能会出汗的场景。
2.经验准备：幼儿有过在炎热环境中活动的经历。
五、教学过程
1.导入：教师通过谈话引导幼儿关注自己和他人在活动中的出汗现象。
2.基本部分：
（1）教师创设炎热的环境，引导幼儿进行适宜的活动，如跑步、跳舞等，使幼儿出汗。
（2）教师与幼儿一起讨论出汗的原因，让幼儿了解出汗是正常的生理现象。
（3）教师引导幼儿用恰当的语言描述出汗时的感受，如“我出汗了，感觉热热的”、“我出汗了，感觉不舒服”等。
（4）教师教育幼儿遇到出汗时要学会向成人求助，如“出汗了要及时告诉老师”、“出汗了要喝水”等。
（5）教师组织幼儿进行活动，让幼儿根据自己的需要增减衣物，以适应炎热环境。
教学反思：
在本次教学活动中，幼儿积极参与讨论出汗的原因，并能用简单的词语描述出汗的感觉。在活动过程中，大部分幼儿能根据自己的需要增减衣物，但在活动中仍有个别幼儿对出汗现象不够关注。在今后的教学中，我将进一步关注每个幼儿的需求，帮助他们更好地适应炎热环境。
六、教学活动
1.活动名称：我们一起画画
2.活动目标：让幼儿在绘画过程中自然出汗，体验出汗的感觉。
3.活动准备：画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
4.活动过程：
（1）教师引导幼儿自由选择绘画主题，鼓励他们用色彩表达自己的想法。
（2）教师观察幼儿在绘画过程中的出汗情况，适时提醒他们休息、喝水。
（3）绘画结束后，教师与幼儿一起讨论出汗的原因，让幼儿了解出汗是正常的生理现象。
七、教学活动
1.活动名称：户外运动
2.活动目标：让幼儿在户外活动中自然出汗，学会根据自己的需要调整活动强度。
3.活动准备：户外活动场地、运动器材等。
4.活动过程：
（1）教师组织幼儿进行户外活动，如跑步、跳绳、踢足球等。
（2）教师观察幼儿在活动过程中的出汗情况，适时调整活动强度，确保幼儿不会过度劳累。
（3）活动结束后，教师与幼儿一起讨论出汗的原因，让幼儿了解出汗是正常的生理现象。
八、教学活动
1.活动名称：情景表演
2.活动目标：让幼儿通过情景表演，学会在出汗时向成人求助。
3.活动准备：表演道具、音乐等。
4.活动过程：
（1）教师创设一个幼儿在活动中出汗的情景，如运动会、舞蹈表演等。
（2）幼儿根据情景进行表演，教师观察他们在出汗时的表现。
（3）表演结束后，教师与幼儿一起讨论出汗的原因，教育幼儿遇到出汗时要学会向成人求助。
九、教学活动
1.活动名称：制作夏日饮品
2.活动目标：让幼儿在制作饮品的过程中了解出汗后需要补充水分。
3.活动准备：水果、蔬菜、饮品制作材料等。
4.活动过程：
（1）教师引导幼儿了解出汗后需要补充水分的原因，教给他们制作简单饮品的方法。
（2）幼儿在教师的指导下，动手制作饮品，体验劳动的乐趣。
（3）制作完成后，教师与幼儿一起品尝饮品，讨论出汗后补充水分的重要性。
十、教学活动
1.活动名称：夏日防晒
2.活动目标：让幼儿了解夏日防晒的重要性，学会保护自己。
3.活动准备：防晒霜、遮阳帽、太阳镜等防晒用品。
4.活动过程：
（1）教师向幼儿讲解夏日防晒的重要性，让他们了解防晒霜、遮阳帽、太阳镜等防晒用品的作用。
（2）教师示范如何正确使用防晒用品，并引导幼儿自己动手涂抹防晒霜、佩戴遮阳帽和太阳镜。
（3）活动结束后，教师与幼儿一起讨论出汗后如何保护自己，让幼儿掌握夏日防晒的知识。
重点和难点解析
一、教学重点环节
1.活动一：我们一起画画
重点关注幼儿在绘画过程中的出汗情况，以及他们如何描述出汗的感觉。
2.活动二：户外运动
重点关注幼儿在户外活动中的出汗情况，以及他们如何根据自己的需要调整活动强度。
3.活动四：情景表演
重点关注幼儿在情景表演中如何表现出出汗时的求助行为。
4.活动六：制作夏日饮品
重点关注幼儿在制作饮品过程中对出汗后补充水分的认识。
5.活动七：夏日防晒
重点关注幼儿对夏日防晒重要性的理解，以及他们如何正确使用防晒用品。
二、教学难点环节
1.活动一：我们一起画画
难点在于幼儿能否用恰当的语言描述出汗的感觉。教师应适时引导，帮助他们用简洁的语言表达。
2.活动二：户外运动
难点在于幼儿如何根据自己的需要调整活动强度。教师应观察幼儿的表现
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