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2024年幼儿园大班美术教案《创意瓶子》含反思
大班美术教案《创意瓶子》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿大胆想象,画出各种花纹,会利用各种装饰材料对瓶子进行装饰,体验创建带来的无穷乐趣,学会用简洁的线条花纹进行构图装饰瓶子,引导幼儿相识废弃瓶子可以回收再利用,增加幼儿的环保意识,快来看看幼儿园大班美术《创意瓶子》含反思教案吧。
活动设计背景
孩子进入大班后,更多方面是培育他们成为社会人,让他们了解社会,关切社会,尤其是一些社会热点问题。比如:环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关切社会的责任,并把这种责任心的培育作为大班教化目标。结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我设计的意图。
活动目标
1.学会用简洁的线条花纹进行构图装饰瓶子。
2.激励幼儿大胆想象,画出各种花纹,会利用各种装饰材料对瓶子进行装饰,体验创建带来的无穷乐趣。
3.引导幼儿相识废弃瓶子可以回收再利用,增加幼儿的环保意识。
4.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
5.增进参加环境布置的爱好和实力,体验胜利的欢乐。
教学重点、难点
1.能充分利用各种材料对瓶子进行绘画和装饰,想象力丰富,有肯定的创建力。
2.利用瓶子的各种形态来设计成装饰物。
活动打算
1.收集各种废弃的瓶子并洗净晒干。
2.各色颜料,毛线,碎布,卡纸,即时贴,皱纹纸,印花,毛笔,剪刀,双面胶,纸篓,擦手毛巾,录音机,音乐磁带。
3.场景布置
美术创作室
张贴各种瓶子的创意作品,摆设各种瓶子制作的装饰品及玩具。
活动过程
一、激发爱好,导入活动
1.带幼儿到美术创作室参观、观赏各种作品。(播放轻音乐)
2.老师向幼儿介绍生活中各种形态的瓶子。(出示老师带来的各种瓶子)
二、引导构思,联想组合
1.引导幼儿依据生活阅历对瓶子的形态进行想象造型构思。
2.幼儿说说自己对装饰作品所须要的各种材料。
三、提要求
1.运用剪刀要留意平安,不要伤到自己或别人。
2.我们的瓶子有的是玻璃的,简单打碎,不要碰倒或摔倒。
3.颜料不要弄脏自己或别人的衣服。
4.废纸、废品要扔到纸盒里,保持环境清洁。
四、幼儿操作,老师适当予以指导或帮助。(播放音乐)
五、展示幼儿作品
1.请幼儿介绍自己的作品名称,运用材料。
2.拓展活动内容:在我们的生活中除了旧瓶子以外,还有许多废旧物品也可以收集起来做成很多好玩好玩的东西,那么小挚友可以回家和爸爸妈妈一起收集废旧材料制作环保玩具。
六、结束
让幼儿带自己的作品与四周的老师共享,带到班上给其它幼儿观赏。
教学反思
这是一节大班的美术活动《创意瓶子》。瓶子对于孩子们来说是非常常见,非常熟识的,全部幼儿爱好较浓,在活动中都体验到了对瓶子进行创作的乐趣。大多数孩子有自己的创新之处,并能大胆、合理的运用各种协助材料,基本达到了预期的目标。
本次活动主要体现了以下几个原则:
(一)活动性原则
首先,为幼儿供应了相宜的材料:各种废旧瓶子及手工制作必备的协助材料和充分的活动时间,激发幼儿的爱好;其次,在活动中,充分放手,让幼儿自由创作,探究设计瓶子,让幼儿自己动手、动口、动脑,制作出不同的瓶子;再次,刚好确定幼儿的创作,不断激发幼儿的主动性、主动性、创建性,使活动真正成为幼儿发展的手段。
(二)相互渗透的原则
新《纲要》中指出:在教化活动内容的组织中,各领域的内容有机联系,相互渗透。
在本次活动中就渗透了体、智、德、
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