《爱丽丝漫游奇境》导读课教学课件 (1).pptxVIP

《爱丽丝漫游奇境》

每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园时，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。

寄 语

有这样一本充满神奇想象的童话书，它的年龄可大了。比你的爸爸妈妈，你的爷爷奶奶，甚至比你的爷爷奶奶的爷爷奶奶还要大。它于1865年“出生”，至今已经有156年的历史了。这本书就是——

书 名

封面信息

作 者

作者简介

刘易斯·卡罗尔：英国数学家、逻辑学家、摄影师。他生性腼腆，患有严重的口吃，但兴趣广泛，对小说、诗歌、逻辑、儿童摄影等颇有造诣。毕业于牛津大学，长期在牛津大学任数学讲师，发表了若干数学著作。

故事讲述了一个叫爱丽丝的小女孩，在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞，开始了漫长而惊险的旅行，直到最后与扑克牌红王后、红王发生顶撞，急得大叫一声，才大梦醒来。

故事内容

主人公爱丽丝

一只吹着喇叭的兔子

三三两两的扑克人

满天纷飞的扑克

两棵巨大的蘑菇树

……

奇

精彩片段

片段一：就在这时，突然一只粉红眼睛的白兔，贴着她身边跑过去了。……兔子自言自语地说：“哦，亲爱的，哦，亲爱的，我太迟了。”……但是兔子竟然从背心口袋里掏出一块怀表看看，然后又匆匆忙忙跑了。

片段二：原来那只小白兔又回来了，打扮得漂漂亮亮的，一只手里拿着一双白羊羔皮手套，另一只手里拿着一把大扇子，正急急忙忙地小跑着过来。小白兔一边走，一边喃喃自语地说：“哦，公爵夫人，公爵夫人！唉！假如我害她久等了，她可别生气呵！”

奇

读书要讲究策略。这里介绍了两种策略：

①了解背景，帮助阅读；

②借助笔记，深入理解。

卡罗尔是牧师，非常喜欢孩子们，最喜欢一个名叫爱丽丝·利德尔的小女孩。1862年7月，作者和他的朋友带着利德尔三姐妹一起旅游。他在船上给爱丽丝讲了一个小故事，后来，他把这个故事写成了《爱丽丝地下历险记》的手稿，赠送给爱丽丝。当时这部手稿只有一万八千字，其中插图也是作者画的。后来作者把它修订扩充至现在的规模，书名改为《爱丽丝漫游奇境记》，并请当时著名画家画插图。

策略一：

了解背景，帮助阅读。

策略二：

借助笔记，深入理解。

读书笔记，是一种深化阅读，把读与写结合起来的一种阅读方法。读书笔记法有摘录式、体会式、提纲式、批注式、卡片式、剪报式等方法。比较贴近生活，我们在阅读名著时，看到好的素材，优美的语句，典型的事例都能够记录下来。使用此法，能够起到一举两得的效果，既把书读深读透，又能提升写作水平。

摘录式

★

摘录式

602

潘余慧

30分钟

爱丽丝漫游奇境

刘易斯•卡罗尔

约65000字

★

7页

有一天，爱丽丝和姐姐坐在河岸边。天很热，她迷迷糊糊睡着了，梦见一只粉红色的兔子从眼前跑过，边跑边掏出怀表看了看。爱丽丝很好奇，一直追赶着兔子，最后和兔子一起跳进了一个大洞。掉了好久才到洞底，在洞里，爱丽丝发现了很多很多新奇的事物。

★★★

★★

摘录式

导图式

导图式

导图式

人物奇特

情节奇特

了解背景，帮助阅读

借助笔记，深入理解

作品特点

小结

阅读策略