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个人任职工作总结-个人工作总结

一、个人基本情况本人91年7月浙师大物理专科毕业，03年浙师大公共事业管理本科函授毕业。91年8月至04年7月在坛石初中任教，历任年级组长、教务处副主任和政教主任。04年8月至今在何家山初中任教，任副校长。中共党员，中学高级教师。

二、任现职以来的工作总结

（一）注重理论学习，提升自身素养和管理水平。树立终身学习的理念，工作中能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，学习党的路线方针政策和重要文献，不断提高自身的思想觉悟和政治素养，时刻与党组织保持一致。按时参加教育局组织的校长学习会和学区、学校开展的读书活动，积极参加各级各类培训活动和继续教育学习，不断提高专业素养和管理水平，以适应新时期教育教学发展和学校管理的需求。05年5月新任校长岗位培训结业，06年4月浙江省农村初中科学骨干教师省级培训结业，06年9月浙江省农村中小学教师素质提升工程培训结业，09年12月参加江山市中小学骨干校长高级研修班研修结业。

（二）率先垂范，廉洁自律，干净干事。无论作为教师、党员还是领导，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。严于律己，为人正直。自觉遵守学校的规章制度，凡是要求教师做到的自己必须先做到，而且要做的比教师还好。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就传达到位。工作中能及时调整心态，用平常心、宽容心去应对问题；能深入师生当中，与师生交流谈心，努力建立和谐的工作关系，努力践行人文管理。以师德规范为行动指南，以优秀党员的标准来严格要求自己，树立正确的世界观、人生观、价值观，在思想上我不断地自醒、自警、自励，从严落实党风廉政建设责任制规定，做到依法治教、以德施教、廉洁从教，以规管人管事。追求积极向上的生活情趣，堂堂正正做人，清清白白干事。多次被评为学区优秀共产党员。

（三）专心教学，潜心研究，教育教学有成效。热爱本职工作，坚持在教学第一线，每年都承担与专业对口的主要学科（科学）的教学任务。以科学发展观为指针，以素质教育为宗旨，以

学生的发展为目标，贯彻新课程理念，积极开展课堂教学改革，实施先学后教，落实教学流程的五个环节，推行135课堂教学模式，主张学生自主、合作和探究学习，培养学生创新精神、学习能力和实践能力，践行轻负高质。在与兄弟学校联合抽测中，所任教学科成绩平均分、优秀率和落后率均居同年级学科前茅。勤于学习，乐于研究，积极参加开课、听评课和专题研讨等校本培训活动，积极撰写教育教学论文和开展课题研究，以教带研，以研促教，努力提升执教能力和教科研能力。期间，参与课题研究4个，2个获江山市一般课题研究成果三等奖，1个获衢州市重点课题研究成果三等奖。有9篇论文在各级各类比赛中获奖，其中省级三等奖2篇，江山市级二等奖5篇，三等奖2篇，另有1篇论文在报刊上发表。06年获江山市农村中小学教师素质提升工程《教学设计》现场比赛三等奖，08年获市初中科学教师解题竞赛农村组三等奖，09年自制教具获衢州市三等奖、江山市三等奖。

（四）团结协作，争先创优，学校办学水平得提升。任现职以来，主要配合校长分管教学、政教和教科研工作。工作当中，认清角色，摆正心态，以上为校长分忧解困，下为师生服务的工作宗旨，坚持以人为本，以质量提升为中心，实施精细化管理，团结协作，争先创优，确保学校各项工作有提升上台阶，学校教育教学质量稳中有升。

1、树立教师是第一资源意识，重视教师队伍建设。积极开展师德师风专题教育活动，在教师中树典型扬正气，倡导教师爱岗敬业，爱生如子，专心教书，精于育人。实施教师专业发展行动计划，积极为教师成长提供机会搭建平台，以校本研修为抓手，开展磨课、赛课、评课和专题研讨等系列活动，着力提升教师的专业素养和执教能力，让教师享受到专业成长的幸福与快乐。组织开展了校级骨干教师、师德标兵和优秀班主任等先进教师的评选活动，通过树立典型奖励先进，促进了教师队伍素质整体提升，学校已基本形成一支会育人、擅教学、有幸福感的教师队伍。现有中学高级教师4人，衢州市师德标兵1名，优秀教研组长2人，优秀班主任1人；江山市骨干教师2人，百优十佳班主任6人。近三年来，学校教师有100多篇论文在省地市级评比中获奖，有20多个课题研究在地市级中获奖，有10多人次在教学业务竞赛中获奖。

2、以学生为本，注重学生素质发展。坚持德育为先、能力为重和全面发展的理念，构建学校德育工作体系，加强德育队伍建设，以日常行为规范教育为抓手，开展养成教育、传统道德、安全教育、生命教育、国防教育、法制教育和心理健康等主题教育活动，学生养成了健康的生活习惯、文明的行为习惯和科学的学习习惯，学生心理健康，人格健全，学校班风、学风和校风优良积极向上，让学