新教育新教师新学期培训.ppt

新教育新教师新学期培训00汇报人：XXX01新教育理念与教师角色的转变从应试教育向素质教育的转变应试教育导致的弊端素质教育的内涵与要求素质教育实施的策略与方法从传统教育向现代教育的转变传统教育的局限性现代教育的特点与优势现代教育的发展趋势从知识传授向能力培养的转变知识传授与能力培养的关系能力培养的重要性与紧迫性能力培养的策略与方法当代教育理念的发展趋势与挑战教师角色的转变从知识传授者向学生学习引导者的转变从教学管理者向学生发展促进者的转变从评价者向学生成长伙伴的转变01教师能力的提升教育理念的转变与更新教育方法的改进与创新教育技术的掌握与应用02教师专业发展的路径与策略教师自主学习与反思教师之间的合作与交流学校与教育行政部门的支持与保障03教师角色的转变与能力提升新教育环境的特点与挑战教育改革的深入推进教育技术的不断创新与应用学生发展的多元化与个性化需求01教师专业发展的重要性教师专业发展对教育改革的推动作用教师专业发展对学生发展的促进作用教师专业发展对教师自身成长的价值02教师专业发展的策略与方法树立以学生发展为核心的教育理念掌握现代教育方法与技能积极利用教育技术提高教学效果03新教育环境下的教师专业发展02新课程体系的构建与实施课程目标与内容课程实施与评价课程资源与保障新课程体系的结构以学生发展为核心体现素质教育的理念注重课程的综合性与实践性新课程体系的特点课程改革的组织与推进课程资源的开发与利用课程评价与反馈机制的完善新课程体系的实施策略??????新课程体系的结构与特点新课程实施过程中的问题教师教育理念的转变与能力不足课程资源的不均衡与短缺课程评价与反馈机制的不完善新课程实施的策略加强教师培训与专业发展促进课程资源的均衡配置与共享完善课程评价与反馈机制新课程实施过程中的问题与策略新课程体系下的教学评价与反馈新课程体系下的教学评价以学生发展为核心的教学评价理念多元化的教学评价方法教学评价与课程目标的紧密结合新课程体系下的教学反馈及时有效的教学反馈机制教学反馈与教师专业发展的相互促进教学反馈对学生发展的促进作用03新教育方法与技术应用新教育方法的理论与实践新教育方法的理论基础素质教育理念的指导主体性教育思想的体现多元化教育评价的重视新教育方法的实践探索探究式学习的组织与实施项目化学习的策略与方法翻转课堂的教学模式教育技术在课堂教学中的应用多媒体教学手段的运用网络教学平台的搭建与使用教育软件与资源的开发与利用教育技术提高教学效果的案例信息技术与学科教学的有效整合教育技术促进学生自主学习与探究教育技术提高教学评价与反馈的效果教育技术在课堂教学中的应用案例教师如何利用教育技术提高教学效果教师教育技术的掌握与应用教育技术的学习与培训教育技术的实践与创新教育技术的反思与改进教师利用教育技术提高教学效果的策略教育技术与教学内容的紧密结合教育技术与学生发展的相互促进教育技术与教育评价的有机结合04学生发展核心素养的培养学生发展核心素养的内涵全面发展与个性发展的统一知识技能与情感态度的统一过程与结果的统一学生发展核心素养的要求学科知识与技能的掌握思维品质与创新能力的培养社会责任感与公民意识的培养学生发展核心素养的内涵与要求核心素养培养的策略与方法核心素养培养的策略以学生发展为核心的教育理念体现素质教育的课程与教学体系多元化的教育评价与反馈机制核心素养培养的方法探究式学习与项目化学习的实践翻转课堂与混合式教学的探索学科整合与跨学科合作的推进课堂教学中融入核心素养培养的策略课程目标的整合与调整教学内容的优化与重组教学方法与评价方式的改进课堂教学中融入核心素养培养的方法问题导向与情境创设的教学方法讨论式与合作式的学习方式以学生为主体的教学评价如何在课堂教学中融入核心素养培养05新教育环境下的家校合作家校合作的意义促进学生全面发展的需要提高教育质量与效益的需要增进家校之间沟通与理解的需要家校合作的价值家校合作对学生发展的促进作用家校合作对教师专业发展的推动作用家校合作对学校教育改革的支持作用家校合作的意义与价值家校合作的方式与途径家校合作的方式家校沟通与交流活动家校共育与课程开发家校合作与评价与反馈家校合作的途径学校组织的家校合作活动家委会与家长学校的参与网络平台与家长资源的利用提高家校合作实效性的策略建立家校合作的长效机制激发家长参与家校合作的积极性提高家校合作的专业水平提高家校合作实效性的方法定期举行家校沟通